本文關(guān)鍵詞：拉丁舞訓(xùn)練對(duì)6-12歲兒童心理健康的影響研究

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【摘要】：本論文是以參加拉丁舞訓(xùn)練的6-12歲兒童為研究對(duì)象,根據(jù)發(fā)展心理學(xué)的理論基礎(chǔ),運(yùn)用科學(xué)的心理健康診斷測(cè)驗(yàn)手段,研究6-12歲的兒童在參加拉丁舞訓(xùn)練前后心理健康狀況各個(gè)方面的影響,希望通過(guò)認(rèn)識(shí)拉丁舞對(duì)兒童在心理方面產(chǎn)生的作用,研究少兒拉丁舞的推廣和普及價(jià)值,對(duì)兒童的心理發(fā)展進(jìn)行科學(xué)研究,以期達(dá)到運(yùn)用兒童心理學(xué)研究理論的開(kāi)展實(shí)踐應(yīng)用。 本文的主要內(nèi)容包括：首先,根據(jù)媜有的研究成果確定了兒童心理健康標(biāo)準(zhǔn),并分析兒童心理健康存在的問(wèn)題及其產(chǎn)生原因。其次,根據(jù)量表調(diào)查,采用實(shí)驗(yàn)的方法研究?jī)和睦斫】邓绞荏w育舞蹈的影響情況,并驗(yàn)證媜有的研究結(jié)論。 本研究分別對(duì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組進(jìn)行了前、后兩次心理健康自評(píng)量表的測(cè)量實(shí)驗(yàn),經(jīng)研究統(tǒng)計(jì)分析,得到以下結(jié)論：6-12歲兒童在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的拉丁舞訓(xùn)練之后,在強(qiáng)健體質(zhì)的同時(shí)還促進(jìn)了心理健康水平的提升,消除不良情緒,培養(yǎng)兒童積極樂(lè)觀的良好心理品質(zhì)。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：B844.1;J722.8

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