發(fā)布時間：2017-11-28 10:32

  本文關鍵詞：對身心學在舞蹈訓練中運用的思考

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【摘要】：正本文通過由內在的心理意識引發(fā)表象身體動作變化的訓練教育理念——身心學(Somatics),展開介紹與思考。反思如何在舞蹈身體訓練中準確有效地提高舞者的身體能力、更好地發(fā)揮肢體功能、避免事倍功半地步入由于錯誤的理解而產生的徒勞化訓練,并由此反省傳統(tǒng)的舞蹈教學過度注重訓練結果及表面效果,忽視了對學生心理、生理等與舞蹈教學相輔相成因素的科學引導與發(fā)展。透過身心學的教
【分類號】：J712.2
【正文快照】： ^■■■1 運用的思考 ^m■ BP'_' 1 應橚何收緊,#174;埋收緊。灥出}0依據(jù)多年枿學經(jīng)驗,耐心地向學生講結果可能會是渾身都在用力,肢體僵化,解,但是對于很多年輕教師,或者并未真不能快速、自然地舞動的畫面。這時候老正掌握肢體理念的人,這就是一個要靜心 ■把握“真實準確

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