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《貴州民族研究》雜志社2013年第3期最新藝術(shù)類論文目錄

發(fā)布時(shí)間:2016-09-22 15:14

  本文關(guān)鍵詞:貴州苗族舞蹈研究現(xiàn)狀與思考,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


[1]李智環(huán),. 跨境民族的歷史遷徙與民族認(rèn)同:基于傈僳族形成過(guò)程的討論[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[2]杜琪,. 少數(shù)民族環(huán)境保護(hù)習(xí)慣法與刑法的沖突及協(xié)調(diào)——以破壞森林資源犯罪為視角[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[3]龍建明,. 苗族解決無(wú)證據(jù)糾紛神判方式研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[4]石金群,. 淺議人類學(xué)和社會(huì)學(xué)的研究方法[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[5]余林,王川,. 試論貴州少數(shù)民族女性文化的興起與發(fā)展[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[6]曾曉進(jìn),. 苗族體育田野考察實(shí)證研究——以施洞鎮(zhèn)為例[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[7]楊傳紅,. 論貴州苗族飛歌的特點(diǎn)、音樂(lè)魅力與傳承保護(hù)[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[8]《貴州民族研究》有關(guān)版權(quán)轉(zhuǎn)讓聲明[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[9]徐浩,王唯惟,. 貴州苗族舞蹈研究現(xiàn)狀與思考[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[10]楊毅,. (亻革)家人女性服飾審美文化探析[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[11]徐海燕,陳曉鍵,. 侗族傳統(tǒng)聚落鼓樓場(chǎng)所類型演變研究——以通道縣為例[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[12]張新紅,. 我國(guó)西部民族古籍的開(kāi)發(fā)利用研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[13]黃俊棚,. 海南黎族古籍文獻(xiàn)整理研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[14]趙雅青,巴桑,. 認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)視角下的少數(shù)民族節(jié)慶命名理?yè)?jù)[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[15]彭吉軍,. 從侗語(yǔ)電影《我們的桑嘎》看全球化背景下民族文化的境遇與突圍[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[16]熊湘華,. 學(xué)校教育視野下的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[17]張梅花,王清,. 以網(wǎng)絡(luò)民族主義理性建構(gòu)理性網(wǎng)絡(luò)民族主義[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[18]周標(biāo),張瑾,. 行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論與西南少數(shù)民族旅游文化翻譯[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[19]馬利飛,. 權(quán)力話語(yǔ)視閾下的少數(shù)民族文化網(wǎng)絡(luò)外宣翻譯[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[20]黃興國(guó),. 對(duì)貴州少數(shù)民族文化譯介的思考[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[21]劉貴清,. 少數(shù)民族地區(qū)人口、資源、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展問(wèn)題研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[22]姚旎,陽(yáng)曉明,. 架構(gòu)少數(shù)民族地區(qū)人力資源戰(zhàn)略開(kāi)發(fā)框架推進(jìn)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[23]王弘,靳慧祎,賀立龍,. 新時(shí)期少數(shù)民族地區(qū)旅游扶貧[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[24]何嵩昱,. 貴州民族村寨旅游發(fā)展模式研究——以朗德上寨和鎮(zhèn)山村為例[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[25]秦美玉,. 民族節(jié)事旅游體驗(yàn)質(zhì)量評(píng)價(jià)及對(duì)策研究——以涼山彝族火把節(jié)為例[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[26]甘志航,. 民族地區(qū)建設(shè)生態(tài)城市的定位與路徑研究——以四川省西昌市為例[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[27]阿土,. 卡蒲毛南族鄉(xiāng)[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[28]張濤,王國(guó)新,. 淺論藏民族傳統(tǒng)生態(tài)文化及其現(xiàn)代轉(zhuǎn)換[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[29]趙國(guó)棟,. 西藏傳統(tǒng)茶文化的社會(huì)紐帶作用研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[30]阿土,. 毛南族概況[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[31]廖紀(jì)英,徐鵬,. 阿壩州民族地區(qū)企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理途徑探析[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[32]蔡莉,鄭亞平,. 教育投入與民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平關(guān)系的實(shí)證研究——以四川省三個(gè)民族自治州為例[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[33]湯文霞,李武陵,薛潔,. 旅游業(yè)對(duì)民族傳統(tǒng)社區(qū)居民現(xiàn)代化的影響——基于吐魯番葡萄溝風(fēng)景區(qū)的實(shí)證研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[34]呂冬梅,. 黔東南苗族侗族自治州農(nóng)產(chǎn)品現(xiàn)代物流體系構(gòu)建研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[35]阿土,. 毛南族族源[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[36]張世友,. 烏江流域歷代民族關(guān)系的類型及其特征論略[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[37]婁貴品,. 國(guó)民政府改廢少數(shù)民族稱謂的歷史考察[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[38]宮凱,楊麗輝,. 清朝治理新疆民族政策的歷史沿革與現(xiàn)代思考[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[39]黃博,. 試論清初西藏地方政府在阿里地區(qū)政教統(tǒng)治的建立[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[40]臧肖,郭瀟嵋,. 藏區(qū)僧侶的社會(huì)支持構(gòu)成研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[41]文平,. 論南詔民族的倫理觀念及道德生活[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[42]陳曉鋼,. 抗戰(zhàn)時(shí)期四川邊地教育研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[43]阿土,. 貴州毛南族“猴鼓舞”[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[44]吳麗君,. 抗戰(zhàn)時(shí)期吳澤霖民族風(fēng)俗文化考察研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[45]阿土,. 毛南族族稱[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[46]郭士禮,. 莊學(xué)本羌族風(fēng)俗文化考察研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[47]李乾夫,. 少數(shù)民族思想家高奣映理學(xué)思想探析[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[48]王照地,. 宋才發(fā)民族法學(xué)思想初探[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[49]李孔文,. 我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)“十年課改”的反思[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[50]溫健琳,. 民族地區(qū)高校思想政治教育的三重維度:文化、傳播、認(rèn)同[J]. 貴州民族研究,2013,(3).

1]《貴州民族研究》編輯部論文著作權(quán)轉(zhuǎn)讓書(shū)[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[2]毛越華,. 論民族教育共同體的意圖與貫徹[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[3]王克權(quán),. 現(xiàn)代化進(jìn)程中民族傳統(tǒng)體育生存危機(jī)解讀與發(fā)展策略思考——基于生存哲學(xué)的研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[4]徐啟麗,. 論多元民族文化教育視野下幼兒教師素質(zhì)的構(gòu)建——學(xué)前多元民族文化課程研究引發(fā)的思考[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[5]楊玉,. 民族和諧發(fā)展戰(zhàn)略視閾下云南少數(shù)民族大學(xué)生民族認(rèn)同研究[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[6]盧德生,姜照雯,. 從疏離到融合:藏區(qū)校內(nèi)外民族文化傳承場(chǎng)域重構(gòu)[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[7]唐興萍,. 關(guān)于提高貴州少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)水平的思考[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[8]蔣燕,. 貴州少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)障礙探討[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[9]徐爽,. 貴州少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的結(jié)構(gòu)模型[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[10]譚婧,史開(kāi)國(guó),. 任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)在民族高校中的應(yīng)用[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[11]寸紅彬,王志君,. 世界語(yǔ)言瀕危總體概況及瀕危語(yǔ)言評(píng)估方法[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[12]鐘江華,. 語(yǔ)言政策對(duì)少數(shù)民族語(yǔ)言的影響[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[13]龍海燕,. 貴陽(yáng)市郊布依族語(yǔ)言使用情況及保護(hù)對(duì)策——兼論瀕危語(yǔ)言保護(hù)問(wèn)題[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[14]翁穎萍,. 論畬族歌言創(chuàng)作及傳承之重要機(jī)制——程式語(yǔ)[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[15]中國(guó)期刊民族學(xué)研究論文目錄索引[J]. 貴州民族研究,2013,(3).
[16]投稿須知[J]. 貴州民族研究,2013,(3).


  本文關(guān)鍵詞:貴州苗族舞蹈研究現(xiàn)狀與思考,,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號(hào):120378

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