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  本文關(guān)鍵詞：對(duì)朝鮮族舞蹈教學(xué)的探析

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【摘要】：朝鮮族舞蹈是民族民間舞教學(xué)過程中的升華階段,在教學(xué)計(jì)劃中被列為民族民間舞專業(yè)學(xué)生的高年級(jí)課程。然而,在許多朝鮮族舞蹈教學(xué)和創(chuàng)作中依然存在著"形似而神非似"或"形神皆非似"的現(xiàn)象。①本文以朝鮮族舞蹈為對(duì)象,以教學(xué)為切入點(diǎn),通過分析朝鮮族舞蹈的審美特性以及其在教學(xué)中的關(guān)系網(wǎng),進(jìn)一步詮釋朝鮮族舞蹈教學(xué)。
【作者單位】： 廣西大學(xué)藝術(shù)學(xué)院;
【分類號(hào)】：J722.22-4
【正文快照】： 一、解讀朝鮮族舞蹈“美”的特性在中國(guó)的漢語(yǔ)概念中,“美”包含了多層次的涵義,如外形上良好的視覺效果,內(nèi)心世界的真、善、美等。其中,朝鮮族舞蹈的“美”是以肢體語(yǔ)言為媒介,以優(yōu)美的動(dòng)態(tài)為支撐,通過直觀的方式展現(xiàn)出來(lái)的,這就使得大部分學(xué)生的審美層級(jí)只是停留在表面意義

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本文編號(hào)：1200105