本文關(guān)鍵詞：電視舞蹈?jìng)鞑ヅc表現(xiàn)方式

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【摘要】：舞蹈是一門既古老又高雅的藝術(shù)，自古想欣賞舞蹈藝術(shù)，只能是曇花一現(xiàn)無(wú)法保存，舞蹈藝術(shù)也需要更為寬闊的舞臺(tái)來(lái)得以展現(xiàn)，但是自從上個(gè)世紀(jì)初電視的問(wèn)世，將徹底改變了這一切。電視的傳播面之廣以及無(wú)可比擬的影響力，可以快速地將舞蹈藝術(shù)通過(guò)電視被廣泛的傳播。 本文的研究目的是電視技術(shù)手段，已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中必不可少的一部份之后，怎樣才能更好地為舞蹈藝術(shù)的傳承和發(fā)揚(yáng)服務(wù)，并能在傳統(tǒng)舞蹈的基礎(chǔ)之上，跟電視藝術(shù)相融合，使舞蹈能夠更廣泛，更健康地走向大眾。 本文運(yùn)用具體事例與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，從電視觀眾的審美理論和電視拍攝手法著手，，來(lái)詮釋舞蹈藝術(shù)通過(guò)電視的傳播，所帶來(lái)的利與弊，舉例說(shuō)明了傳統(tǒng)舞蹈在劇場(chǎng)表演時(shí)出現(xiàn)的具體問(wèn)題。運(yùn)用文獻(xiàn)資料分析法，舉例說(shuō)明法，差異比較法等方法，來(lái)說(shuō)明舞蹈藝術(shù)不管是本地的還是引進(jìn)的，若想發(fā)揚(yáng)光大，與時(shí)俱進(jìn)，擴(kuò)大交流，都必須與電視媒介相結(jié)合，運(yùn)用電視技術(shù)手段才能得到發(fā)展。本文的研究重點(diǎn)是：電視媒介對(duì)舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生的優(yōu)勢(shì)。本文的研究難點(diǎn)是：舞蹈藝術(shù)通過(guò)電視傳播產(chǎn)生的影響。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號(hào)】：J705;G206

【共引文獻(xiàn)】

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3 王倩;;從接受美學(xué)角度論當(dāng)下電視新聞中的“說(shuō)”新聞[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年06期

4 劉鋒華;;從“陌生化”視角看《沃斯》的修辭藝術(shù)[J];安徽文學(xué)(下半月);2008年07期

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4 李瑩;劉麗華;;古典詩(shī)詞的鑒賞視野與能力訓(xùn)練[A];第十一屆全國(guó)經(jīng)濟(jì)管理院校工業(yè)技術(shù)學(xué)研究會(huì)論文集[C];2012年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 鐘希明;介入公共場(chǎng)域的知識(shí)分子寫作[D];福建師范大學(xué);2010年

3 文浩;接受美學(xué)在中國(guó)文藝學(xué)中的“旅行”：整體行程與兩大問(wèn)題[D];湖南師范大學(xué);2010年

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6 李穎;基于哲學(xué)解釋學(xué)視角的思想政治教育接受研究[D];華東師范大學(xué);2011年

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10 張洪春;少數(shù)民族思想政治教育接受過(guò)程研究[D];中南大學(xué);2010年

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3 劉耀庭;中學(xué)寫作教學(xué)中學(xué)生讀者意識(shí)培養(yǎng)研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 周錫梅;從接受美學(xué)視角看吳鈞陶與Witter Bynner的杜詩(shī)英譯[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

5 岳婷婷;從接受美學(xué)角度研究中國(guó)傳統(tǒng)戲劇的翻譯[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2010年

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本文編號(hào)：1178938