本文關(guān)鍵詞：從旦周教師蒙古族舞課透視中央民族大學(xué)民間舞教學(xué)

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【摘要】：中國(guó)民族民間舞教學(xué)的傳承與發(fā)展一直都是仁者見仁、智者見智的狀態(tài)下進(jìn)行的,沒有絕對(duì)的唯一成了其常教常新健康有序發(fā)展的關(guān)鍵,將不同建樹的教育思想、教學(xué)方法、教材創(chuàng)編模式及時(shí)的挖掘整理并適時(shí)的宣傳推廣也成為學(xué)科自身完善的根本。本文以中央民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院旦周教師蒙古族舞蹈風(fēng)格課為切入點(diǎn),對(duì)其授課過程進(jìn)行跟蹤調(diào)研,盡可能將其課中所體悟到的特有的教學(xué)規(guī)律及方法用文字轉(zhuǎn)移出來,為本已豐碩的中國(guó)民族民間舞教學(xué)增色。
【作者單位】： 北京舞蹈學(xué)院民間舞系
【分類號(hào)】：J722.2
【正文快照】： 中國(guó)民族民間舞教學(xué)從新中國(guó)舞蹈教育開展以來,它就朝著多元多層級(jí)的方向發(fā)展,特別是由于它自身包容的內(nèi)容繁多民族地域特性廣博,加之藝術(shù)個(gè)性的張揚(yáng),導(dǎo)致一開始它就不是一個(gè)規(guī)范模式化的產(chǎn)物。特別是后期舞蹈教育的長(zhǎng)足發(fā)展,不同省分藝術(shù)院校的建立,相互借鑒、各有側(cè)重成為，

本文編號(hào)：1154825