本文關鍵詞：對我國當前學前兒童舞蹈教育價值取向的思考

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【摘要】：學前兒童舞蹈教育是素質教育的重要內容,在促進學前兒童身心健康發(fā)展、提升學前兒童藝術感受力與表現(xiàn)力等方面具有重要的作用。學前兒童舞蹈教育必須遵循教育的價值取向,堅持"以兒童為本"、為兒童發(fā)展服務的原則;推行教育公平,關注并平等對待每位學前兒童;提倡"科學健康快樂"的舞蹈教育,讓學前兒童舞蹈教育成為學前兒童真正喜歡,并能夠滿足其身心健康發(fā)展需要的教育。
【作者單位】： 成都學院學前教育學院;四川師范大學美術學院;
【分類號】：J70-4
【正文快照】： 教育價值,指教育活動的有用性或者說是“效用”,是人們有意識的掌握、利用、接受及享有教育時,對教育活動有用性的看法和評價。①教育價值取向是教育的主體(教育者),根據自身需要對教育客體(受教育者)進行價值定位、價值預期時所表現(xiàn)出來的意向或傾向。任何的教育行為都受價值

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