本文關(guān)鍵詞：閩南民間舞蹈文化資源與校本課程開發(fā)

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【摘要】：本文采用民族舞蹈學(xué)研究方法和舞蹈教育學(xué)研究方法相結(jié)合的方法論,從課程開發(fā)的角度,首先論述了閩南民間舞蹈文化資源的豐富性及其價(jià)值。其次對(duì)校本課程開發(fā)模式進(jìn)行梳理,并提出了筆者的課程觀。再次,提出《閩南民間舞蹈》課程性質(zhì)、目標(biāo),同時(shí)對(duì)《閩南民間舞蹈》課程內(nèi)容的選擇和組織、課程實(shí)施的教學(xué)策略等方面進(jìn)行論述。
【作者單位】： 福建師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 閩南 民間舞蹈文化 資源利用 課程開發(fā)模式 文化資源 非物質(zhì)文化遺產(chǎn) 教學(xué)策略 學(xué)生 舞蹈教育 相結(jié)合
【分類號(hào)】：J722.21
【正文快照】： 世紀(jì)之交,為適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才培養(yǎng)的需要,我國(guó)開展了第八次基礎(chǔ)課程改革,《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》提出了六項(xiàng)具體目標(biāo),其中第六項(xiàng)目標(biāo)為:“改革課程管理過于集中的狀況,實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性”。根據(jù)上述

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