發(fā)布時間：2017-10-21 11:21

  本文關(guān)鍵詞：談中國民族民間舞學(xué)科的文化建設(shè)

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【摘要】：正 對原始性的教材進(jìn)行革命性的整理,從純民間的風(fēng)格、動態(tài)中提取了大量可以單獨(dú)使用的動作素材使其“元素化”,成為能夠潛詞造句的語素。很顯然,這個過程必然造就一個不同以往的結(jié)果,民間舞被“肢解”了,但是民間舞的功能被擴(kuò)大了,雖然它看上去似乎離“民俗”遠(yuǎn)了些,但是卻離舞臺更近了。隨著“元素教學(xué)”模式的應(yīng)用和實(shí)踐,隨著民間舞的課堂品格和教材的整理、挖掘的初見成效,促使我們開始探索課堂向舞臺和藝術(shù)市場的良性轉(zhuǎn)化。
【關(guān)鍵詞】： 民族民間舞蹈 中國民族 動態(tài)風(fēng)格 教學(xué)方法 審美本質(zhì) 中國民間舞 尖子人才 “學(xué)院派” 與時俱進(jìn) 文化建設(shè)
【分類號】：J70
【正文快照】： 對原始性的教材進(jìn)行革命性的整理,從純民間的風(fēng)格、動態(tài)中提取了大量可以單獨(dú)使用的動作素材使其“元素化”,成為能夠潛詞造句的語素。很顯然,這個過程必然造就一個不同以往的結(jié)果,民間舞被“肢解”了,但是民間舞的功能被擴(kuò)大了,雖然它看上去似乎離“民俗”遠(yuǎn)了些,但是卻離舞

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：1073069