本文關(guān)鍵詞：影響高校拉丁舞選手競(jìng)技能力的因素及對(duì)策研究

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【摘要】：拉丁舞是一項(xiàng)藝術(shù)性非常強(qiáng)的技能類表現(xiàn)難美性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有較高的藝術(shù)觀賞價(jià)值。在拉丁舞這個(gè)大群體中高校占有比較大的比例，同時(shí)高校也是我國(guó)拉丁舞人才最重要的培養(yǎng)基地之一。高校培養(yǎng)的拉丁舞人才在踏入社會(huì)后基本是從事教師（教練）行業(yè)，所以提高了高校的拉丁舞水平，也會(huì)帶領(lǐng)我國(guó)拉丁舞整體水平逐步提高。所以，，如何在有限的大學(xué)期間里快速提高學(xué)生拉丁舞水平成為關(guān)鍵問題，拉丁舞競(jìng)技能力高低直接關(guān)系到拉丁舞水平的高低，所以提高拉丁舞的水平關(guān)鍵的是提高拉丁舞的競(jìng)技能力。本文主要研究分析影響高校拉丁舞選手競(jìng)技能力的主要因素，為提高拉丁舞水平做準(zhǔn)備，以及提出一些關(guān)于拉丁舞競(jìng)技能力的對(duì)策，為高校拉丁舞水平的提高做出一些貢獻(xiàn)。 本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、邏輯分析法等研究方法，借鑒前人的研究成果以及結(jié)合拉丁舞的特征，對(duì)高校拉丁舞選手的競(jìng)技能力進(jìn)行結(jié)構(gòu)劃分。本文將高校拉丁舞選手競(jìng)技能力大致劃分為體能、技能、表現(xiàn)力、藝術(shù)素質(zhì)、心理能力。通過對(duì)高校拉丁舞競(jìng)技能力的劃分并且結(jié)合問卷調(diào)查和訪談法的結(jié)果對(duì)影響高校拉丁舞選手競(jìng)技能力的主要因素進(jìn)行綜合分析。最后針對(duì)影響高校拉丁舞選手競(jìng)技能力的對(duì)策提出以下幾個(gè)方面的建議： （1）加強(qiáng)速度素質(zhì)和力量素質(zhì)的訓(xùn)練 體能中的速度素質(zhì)和力量素質(zhì)對(duì)拉丁舞影響非常重要，只能有了好的速度素質(zhì)和力量素質(zhì)才能在比賽中更好的發(fā)揮出技能技巧。 （2）加強(qiáng)身體技術(shù)練習(xí)和音樂節(jié)奏處理的能力 技能中身體技術(shù)和音樂節(jié)奏的處理對(duì)拉丁舞競(jìng)技能力是非常重要的，擁有好的身體技術(shù)和節(jié)奏處理能力才能更好的去詮釋舞蹈，使舞蹈更具感染力。 （3）提高音樂感受能力和肢體表達(dá)能力 音樂感受能力和肢體表達(dá)能力是優(yōu)秀拉丁舞選手必須具備的，當(dāng)給一首音樂優(yōu)秀拉丁舞選手可以馬上用肢體表達(dá)出音樂的情境，所以這兩個(gè)因素對(duì)拉丁舞競(jìng)技能力很重要。 （4）提高面部表情和動(dòng)作技巧的運(yùn)用 表現(xiàn)力是一種綜合能力的表現(xiàn)，其中表現(xiàn)力中的面部表情和動(dòng)作技巧運(yùn)用兩方面對(duì)拉丁舞競(jìng)技能力影響非常大，因?yàn)槊娌勘砬楹蛣?dòng)作技巧都是直面呈現(xiàn)在觀眾和裁判眼前，這樣表現(xiàn)才能最直面的去打動(dòng)他們。 （5）加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)員心理能力的培養(yǎng) 在競(jìng)賽時(shí)，心理能力是影響拉丁舞選手水平發(fā)揮，取得好成績(jī)的重要因素，在平常應(yīng)該采取一些心理訓(xùn)練方法和比賽手段來提高選手的心理能力，因此心理能力對(duì)拉丁舞競(jìng)技能力影響非常重要。 （6）加強(qiáng)舞伴間的默契配合 搭檔間的默契配合是提升競(jìng)技能力的精華部分所在，它是最能體現(xiàn)拉丁舞的與眾不同以及拉丁舞的價(jià)值，也是征服觀眾和裁判的最有力的武器，所以搭檔間的默契配合對(duì)拉丁舞競(jìng)技能力有著非凡的影響力。 （7）提高教練的個(gè)人素養(yǎng)和執(zhí)教能力 教練員的個(gè)人素養(yǎng)和執(zhí)教能力對(duì)拉丁舞選手競(jìng)技能力產(chǎn)生了極大的影響，他們能夠使學(xué)生學(xué)習(xí)更加順暢更加有動(dòng)力，使訓(xùn)練達(dá)到事半功倍的效果。
【關(guān)鍵詞】：拉丁舞 競(jìng)技能力 因素 訓(xùn)練
【學(xué)位授予單位】：西安體育學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J722.8
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 1. 前言10-11
• 1.1 選題依據(jù)10-11
• 1.2 本文研究的目的與意義11
• 2. 文獻(xiàn)綜述11-17
• 2.1 關(guān)于拉丁舞的綜述11-14
• 2.1.1 內(nèi)容與起源11-12
• 2.1.2 拉丁舞的風(fēng)格特點(diǎn)12-13
• 2.1.3 拉丁舞在高校的發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)13-14
• 2.2 運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技能力14-15
• 2.2.1 競(jìng)技能力含義的研究14
• 2.2.2 競(jìng)技能力構(gòu)成因素的研究14-15
• 2.3 技能類表現(xiàn)難美性項(xiàng)群的競(jìng)技能力研究15-16
• 2.4 拉丁舞選手競(jìng)技能力組成結(jié)構(gòu)及特征研究16-17
• 3. 研究對(duì)象與方法17-18
• 3.1 研究對(duì)象17
• 3.2 研究方法17-18
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法17
• 3.2.2 訪談法17-18
• 3.2.3 問卷調(diào)查法18
• 3.2.4 邏輯分析法18
• 4. 研究結(jié)果與分析18-29
• 4.1 高校拉丁舞選手的綜合素質(zhì)19-27
• 4.1.1 高校拉丁舞選手的體能19-22
• 4.1.2 高校拉丁舞選手的技能22-24
• 4.1.3 高校拉丁舞選手的藝術(shù)素質(zhì)24-25
• 4.1.4 高校拉丁舞選手的表現(xiàn)力25-27
• 4.1.5 高校拉丁舞選手的心理能力27
• 4.2 高校拉丁舞選手與搭檔的情感交流和默契配合27-28
• 4.3 高校拉丁舞教練的個(gè)人素養(yǎng)和執(zhí)教能力28-29
• 5. 提高高校拉丁舞選手競(jìng)技能力的對(duì)策研究29-32
• 5.1 加強(qiáng)高校拉丁舞選手的綜合素質(zhì)29-31
• 5.1.1 加強(qiáng)拉丁舞基本功的訓(xùn)練29
• 5.1.2 加強(qiáng)體能訓(xùn)練29-30
• 5.1.3 增強(qiáng)技能水平30
• 5.1.4 強(qiáng)化心理訓(xùn)練提高心理素質(zhì)30-31
• 5.2 加強(qiáng)舞伴之間的情感交流與配合能力31-32
• 5.2.1 舞伴之間多溝通交流31
• 5.2.2 提高雙方默契配合技術(shù)31-32
• 5.3 提高教練員的個(gè)人素養(yǎng)及執(zhí)教能力32
• 5.3.1 提高個(gè)人素養(yǎng)32
• 5.3.2 增強(qiáng)專業(yè)能力及教學(xué)技巧32
• 6. 結(jié)論建議32-34
• 6.1 結(jié)論32-33
• 6.2 建議33-34
• 致謝34-35
• 參考文獻(xiàn)35-37
• 附件37-39

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1026071