本文關(guān)鍵詞：儒家樂(lè)舞思想對(duì)當(dāng)代舞蹈教育的啟發(fā)

  更多相關(guān)文章： 舞蹈教育 德育 樂(lè)舞 通識(shí)教育 知識(shí)教育

【摘要】：舞蹈教育作為藝術(shù)教育的組成部分,也是美育的主要內(nèi)容。儒家樂(lè)舞教育思想格外強(qiáng)調(diào)德育的功能,它對(duì)完善人格、實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值方面具有重要意義;同時(shí),"樂(lè)舞"以詩(shī)、樂(lè)、舞方式的結(jié)合形式,啟發(fā)"通識(shí)教育"對(duì)人才培養(yǎng)的途徑;最后,在道德教育和知識(shí)教育的關(guān)系上,儒家因過(guò)度重視道德教育貶低甚至忽視知識(shí)教育的價(jià)值,為舞蹈教育的功能實(shí)現(xiàn)及體現(xiàn)核心價(jià)值方面給予警示。本文將以儒家樂(lè)舞教育思想為研究對(duì)象,分別從德育、通識(shí)教育對(duì)當(dāng)今舞蹈教育的積極影響方面予以分析,并針對(duì)重德不重識(shí)對(duì)舞蹈教育的消極影響,在解決措施方面給予建議。
【作者單位】： 北京工商大學(xué)體育與藝術(shù)教學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 舞蹈教育 德育 樂(lè)舞 通識(shí)教育 知識(shí)教育
【分類(lèi)號(hào)】：J70-4
【正文快照】： 1912年,著名教育家蔡元培先生在《對(duì)于教育方針之意見(jiàn)》中提出國(guó)民教育的主張:將實(shí)利教育、德育、世界觀和美感教育作為內(nèi)容列為國(guó)民的教育方針,并在他往后的著作里,明確把美育、德育、智育、體育列為“四育”。呂藝生教授針對(duì)德育在舞蹈教育中的實(shí)現(xiàn)途徑提到“首先要樹(shù)立全方

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