習(xí)近平青年教育思想是新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要組成部分。綜觀當(dāng)前研究成果,從研究內(nèi)容看,習(xí)近平青年教育思想研究呈全方位發(fā)展。從研究范式看,主要運(yùn)用教育學(xué)范式。從研究方法看,主要運(yùn)用文獻(xiàn)法進(jìn)行思辨研究。當(dāng)前研究呈現(xiàn)出"短""少""散"等特點(diǎn)。今后應(yīng)轉(zhuǎn)向多學(xué)科交叉融合研究,努力突破盲點(diǎn)、填補(bǔ)空白點(diǎn),推進(jìn)整體與系統(tǒng)研究,強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合。

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、習(xí)近平青年教育思想研究現(xiàn)狀
    (一) 從研究內(nèi)容看, 習(xí)近平青年教育思想研究內(nèi)容呈全方位發(fā)展
    (二) 從研究范式看, 習(xí)近平青年教育思想研究主要運(yùn)用教育學(xué)范式
    (三) 從研究方法看, 習(xí)近平青年教育思想研究采用文獻(xiàn)研究法
二、習(xí)近平青年教育思想研究特點(diǎn)
三、習(xí)近平青年教育思想今后研究方向
    (一) 應(yīng)打破單一學(xué)科視角, 轉(zhuǎn)向多學(xué)科交叉融合研究
    (二) 應(yīng)加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)研究, 努力突破盲點(diǎn), 填補(bǔ)空白點(diǎn)
    (三) 應(yīng)從點(diǎn)面、零散化研究轉(zhuǎn)向整體、系統(tǒng)化研究
    (四) 應(yīng)從理論研究轉(zhuǎn)向理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究



本文編號：3948760