中國共產(chǎn)黨在長期的革命斗爭和社會主義建設(shè)實(shí)踐過程中所形成的革命傳統(tǒng)和革命精神,在一定程度上反映著中華民族的歷史發(fā)展規(guī)律,蘊(yùn)含著豐富的先進(jìn)思想文化和民族精神,成為完成特定教學(xué)目標(biāo)各個(gè)要素總和的紅色文化教育資源。本土紅色資源主要涉及到物質(zhì)和精神兩個(gè)方面的內(nèi)容。所謂物質(zhì)方面紅色資源主要指的就是一些革命遺址、博物館、紀(jì)念館、烈士陵園,如句容茅山新四軍紀(jì)念館、巫恒通革命烈士墓等;精神方面的紅色資源主要指的就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾在長期革命斗爭和社會主義建設(shè)過程中所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神文化,如新民主主義革命時(shí)期的長征精神、西柏坡精神等,這些紅色精神都是推動(dòng)中國發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。因此,本土紅色資源是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政為民、領(lǐng)導(dǎo)社會主義事業(yè)的重要精神支柱,也是我國先進(jìn)文化的一種重要的體現(xiàn)。本研究意圖將本土紅色資源合理地應(yīng)用到高中思想政治課教學(xué),從而增強(qiáng)高中思想政治課教學(xué)的實(shí)效性,提升中學(xué)生思想政治素養(yǎng)。本研究首先通過紅色資源和高中思想政治課教學(xué)資源應(yīng)用方面的文獻(xiàn)歸納,揭示了本土紅色資源和高中思想政治課程教學(xué)資源利用的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,以及該課題研究的重要意義和目的。其次,針對在高中思想政治課程教學(xué)中應(yīng)用本土...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
中文摘要
abstract
第一章 緒論
    第一節(jié) 研究背景
    第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
        一 國外研究綜述
        二 國內(nèi)研究綜述
    第三節(jié) 研究目的和意義
        一 研究的目的
        二 研究的意義
    第四節(jié) 研究方法
        一 文獻(xiàn)研究法
        二 課堂觀察法
        三 案例分析法
        四 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
        五 訪談法
    第五節(jié) 研究的創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 高中思想政治課本土紅色教學(xué)資源開發(fā)應(yīng)用的必要性
    第一節(jié) 高中思想政治課本土紅色教學(xué)資源的概念與特點(diǎn)
        一 相關(guān)概念的界定
        二 高中思想政治課本土紅色課程資源的特點(diǎn)
    第二節(jié) 高中思想政治課本土紅色教學(xué)資源開發(fā)應(yīng)用的必要性
        一 有利于適應(yīng)教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)變
        二 有利于發(fā)揚(yáng)革命歷史文化傳統(tǒng)
        三 有利于避免本土紅色資源閑置
        四 有利于豐富思想政治教學(xué)資源
第三章 高中思想政治課應(yīng)用本土紅色資源的現(xiàn)狀問題
    第一節(jié) 教師應(yīng)用本土紅色資源的意識淡薄
    第二節(jié) 教師的教育教學(xué)觀念尚未得到轉(zhuǎn)變
    第三節(jié) 本土紅色資源閑置及其架構(gòu)不成熟
    第四節(jié) 本土紅色資源未能真正發(fā)揮其作用
第四章 高中思想政治課應(yīng)用本土紅色資源的路徑探索
    第一節(jié) 創(chuàng)新教學(xué)形式,增添課堂活力
    第二節(jié) 加強(qiáng)信仰教育,培育核心素養(yǎng)
    第三節(jié) 拓展紅色基地,傳承紅色精神
    第四節(jié) 開發(fā)校本課程,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容
第五章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
作者簡歷



本文編號：3908867