郭有守是一位教育理論家,更是一位埋頭苦干的教育實干家,他有非常豐富的教育思想和教育實踐經(jīng)驗。自1928年進入教育界后,他先后在南京國民政府教育部、四川省教育廳、聯(lián)合國教科文組織工作。1929—1939年,郭有守在南京國民政府教育部任職,任高等教育司第二科科長兼電影檢查委員會主任。期間,他起草了中國第一部電影檢查法規(guī),發(fā)起成立了中國教育電影協(xié)會,任協(xié)會的常務執(zhí)行委員。他大力推廣教育電影,堅決抵制劣質(zhì)影片,為中國早期教育電影事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻。此外,郭有守曾受教育部委派考察國內(nèi)外教育,加深其對國內(nèi)外教育現(xiàn)狀的認識與了解。1939—1945年,郭有守擔任四川省教育廳長。當時,位于大后方的四川,已成為全國的政治中樞、兵員基地和糧食基地,四川教育必須服務于提高人民的科學文化水平、培養(yǎng)為戰(zhàn)時及戰(zhàn)后服務的人才、動員民眾的抗戰(zhàn)建國戰(zhàn)略目標。在這種時局下,郭有守針對以往四川教育的弊端,提出了“謀安定、求充實、嚴考核、責實效”的施政原則。并根據(jù)這一原則,擬定教育計劃,銳意改革和創(chuàng)新教育政策,開創(chuàng)了四川戰(zhàn)時教育的新局面。在主持四川教育的七年里,郭有守率領全川教育界人士,大膽改革教育行政,努力發(fā)展師范教...

【文章頁數(shù)】：98 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、選題緣起
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究對象、思路與方法
第一章 郭有守生平及教育經(jīng)歷
    第一節(jié) 求學時期
    第二節(jié) 任職教育部時期
    第三節(jié) 任職四川教育廳長時期
第二章 教育行政思想與實踐
    第一節(jié) 教育行政思想
    第二節(jié) 教育行政改革實踐
第三章 國民教育思想與實踐
    第一節(jié) 國民教育思想
    第二節(jié) 國民教育實踐活動
第四章 師范教育思想與實踐
    第一節(jié) 師范教育思想
    第二節(jié) 師范教育實踐活動
第五章 對郭有守教育思想與實踐的評價
    第一節(jié) 郭有守教育思想與實踐的特點及意義
    第二節(jié) 郭有守教育思想與實踐的啟示
    第三節(jié) 郭有守教育思想與實踐的地位及局限性
參考文獻
后記
在校期間科研成果



本文編號：3821249