高中階段是樹立正確價值觀的關鍵時期,思想政治課是精神文明建設的主渠道。在高中思想政治課中滲透社會主義核心價值觀教學,不僅是高中思想政治課程的設置需求,更是符合時代要求的功能呼喚。2019年3月18日,習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話,對新時代學校思想政治理論課建設指明前行方向,對廣大思想政治理論課教師提出殷切期望,我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終生的有用人才。在大中小學循序漸進、螺旋上升地開設思想政治理論課非常必要,是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。然而隨著時代的發(fā)展,隨著經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多樣化、社會信息化的持續(xù)推進,我國世界觀、人生觀、價值觀正在建成的青少年易受到復雜多樣思想的沖擊,他們亟待樹立正確的價值觀念,高中思想政治課在這一階段青少年的三觀樹立及引導上發(fā)揮著至關重要的作用,更是廣大高中思想政治教育教師發(fā)揮立德樹人的根本任務的重要平臺。本文針對當下高中思想政治課加強社會主義核心價值觀教育存在的問題及對策展開研究。本文的寫作過程中筆者結合自...

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
文獻綜述
    一、關于高中思想政治課加強核心價值觀的國內研究現(xiàn)狀
    二、關于社會主義核心價值觀教育的國外研究現(xiàn)狀
    三、研究述評
緒論
    一、選題依據(jù)及研究意義
        (一)選題依據(jù)
        (二)研究意義
    二、研究思路和主要研究方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    三、研究重難點和創(chuàng)新點
        (一)研究重點
        (二)研究難點
        (三)研究創(chuàng)新點
第一章 高中思想政治課社會主義核心價值觀教育的特點及意義
    一、高中思想政治課社會主義核心價值觀教育的特點
        (一)思想引領發(fā)揮統(tǒng)攝性
        (二)教育內容彰顯時代性
        (三)思想宣傳具有系統(tǒng)性
    二、高中思想政治課加強社會主義核心價值觀教育的意義
        (一)有利于思政課教學理論聯(lián)系實際
        (二)有利于增強主流意識形態(tài)話語權
        (三)有利于落實立德樹人的根本任務
第二章 高中思想政治課社會主義核心價值觀教育存在的問題及原因
    一、高中思想政治課社會主義核心價值觀教育存在的問題
        (一)部分教師的社會主義核心價值觀缺失
        (二)部分高中生社會主義核心價值觀薄弱
        (三)高中社會主義核心價值觀課堂教育單調乏味
    二、高中思想政治課社會主義核心價值觀教育存在問題的原因
        (一)教師教學能力和職業(yè)發(fā)展的專業(yè)培養(yǎng)有待完善
        (二)對高中生主流意識形態(tài)認同教育缺乏評價機制
        (三)高中思想政治課教學效果評價指標體系不夠健全
第三章 高中思想政治課加強社會主義核心價值觀教育應對策略
    一、堅定思政課教師對社會主義核心價值觀的認同
        (一)樹立職業(yè)自信心
        (二)樹立職業(yè)新定位
        (三)提升職業(yè)高素養(yǎng)
    二、提升高中生對社會主義核心價值觀的認識層次
        (一)提高辨識不同性質文化的眼力
        (二)積極理性規(guī)劃長遠的學習生涯
        (三)加強塑造正確價值觀的自覺性
    三、完善思政課有關社會主義核心價值觀的評價機制
        (一)完善高中生的素質培養(yǎng)計劃和評價指標
        (二)落實有效教學手段與方法的常態(tài)化應用
        (三)豐富教學理論與實踐相統(tǒng)一的活動策劃
結語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3770628