美育思想是陶行知教育思想的重要組成部分。不少學(xué)者往往從美育的本質(zhì)與目的、美育的途徑與方法、美育思想的價(jià)值與啟示等維度對(duì)陶行知美育思想進(jìn)行探討。本文認(rèn)為:揭示陶行知美育思想的全貌,應(yīng)從"陶行知的教育史即是一部生動(dòng)的美育史"的高度,對(duì)其美育思想予以充分的研究關(guān)注;應(yīng)將縱向研究與橫向研究結(jié)合起來(lái),在時(shí)代背景下考察陶行知美育思想的內(nèi)涵與外延;應(yīng)深化陶行知美育思想中"美"的研究,基于多學(xué)科交叉的視野探求其美育思想的多面樣態(tài)。

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、陶行知美育的本質(zhì)、目的及哲學(xué)淵源
     (一) 美育的本質(zhì)
     (二) 美育的目的
     (三) 美育觀的美學(xué)與哲學(xué)基礎(chǔ)
二、陶行知美育的途徑與方法
     (一) 多方推行美育
     (二) 革新藝術(shù)教育
     (三) 重視音樂教育
三、陶行知美育思想的當(dāng)代啟示與踐行
     (一) 對(duì)當(dāng)代美育的啟示
     (二) 在當(dāng)代教育中的踐行
四、評(píng)論與展望
     (一) 應(yīng)從“陶行知的教育史即是一部生動(dòng)的美育史”的高度, 對(duì)其美育思想予以研究關(guān)注
     (二) 應(yīng)將縱向研究與橫向研究結(jié)合起來(lái), 在時(shí)代背景下考察陶行知美育思想的內(nèi)涵與外延
     (三) 應(yīng)深化陶行知美育思想中“美”的研究, 基于多學(xué)科交叉的視野探求其美育思想的多面樣態(tài)



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