首先對20世紀80至90年代孔子樂教思想的研究進行回顧,再從三個方面對21世紀十五年來的孔子樂教思想進行了述評:一是孔子樂教思想的專論,二是孔子樂教思想的兼論,三是孔子樂教思想與中西方學者音樂教育思想的比較。 

【文章來源】：東華理工大學學報(社會科學版). 2017,36(04)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
1 20世紀80—90年代孔子樂教思想研究綜說
2 孔子樂教思想的專論
3 孔子樂教思想的兼論
4 孔子樂教與中西方學者的音樂教育思想比較
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺談孔子與柏拉圖音樂教育思想的相同點[J]. 劉凡.  北方音樂. 2014(09)
[2]孔子與亞里士多德音樂教育思想之比較研究[J]. 劉凡.  黃河之聲. 2014(11)
[3]“吾與點也”——孔子樂教目的觀[J]. 劉凡.  黃河之聲. 2014(10)
[4]孔子與柏拉圖音樂教育思想比較研究[J]. 陳薇,黃劍敏.  大舞臺. 2014(05)
[5]孔門樂教-詩教思想今讀[J]. 徐煉.  湘潭大學學報(哲學社會科學版). 2013(05)
[6]《論語》樂論脞說[J]. 陽清.  星海音樂學院學報. 2013(01)
[7]孔子與席勒樂教思想的歷史契合——從審美教育到社會完善[J]. 趙巖,張倫敦.  交響(西安音樂學院學報). 2011(03)
[8]孔子樂教思想探析[J]. 孔祥安.  聊城大學學報(社會科學版). 2011(03)
[9]淺談孔子的“樂教”思想[J]. 劉心,李沫.  遼寧教育行政學院學報. 2010(11)
[10]孔子與師曠的樂教觀比較[J]. 朱依群.  寧波大學學報(教育科學版). 2010(06)

碩士論文
[1]孔子與亞里士多德音樂教育觀比較研究[D]. 劉靜.上海師范大學 2014
[2]論孔子與亞里士多德的音樂教育觀兼及對當代高校非專業(yè)音樂教育的啟迪[D]. 謝晶.中央音樂學院 2011



本文編號：3641129