發(fā)布時間：2021-12-25 08:28

　　從語言學(xué)視角來看,思想政治教育是一種語言化的實(shí)踐活動,通過語言來傳遞一定社會的思想觀念、價值理念和道德規(guī)范,引導(dǎo)人們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,提升人們思想政治素質(zhì)。語言載體作為承載和傳遞思想政治教育信息,聯(lián)系思想政治教育主客體并受思想政治教育主體主導(dǎo)和控制的重要中介,在思想政治教育過程中發(fā)揮著重要作用。語言具有實(shí)踐性、階級性、社會歷史性、能動性、復(fù)雜性、特殊性,深入研究語言這一特殊載體的內(nèi)涵、特性、形態(tài)、功能及現(xiàn)實(shí)狀況,探索其現(xiàn)實(shí)發(fā)展進(jìn)路,對于提高思想政治教育有效性有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。本文從語言學(xué)視角出發(fā),在回答思想政治教育語言載體“是什么”、“有什么用”的基礎(chǔ)上,分析其現(xiàn)狀“怎么樣”,最后落腳到實(shí)踐“怎么辦”,構(gòu)成對思想政治教育語言載體的系統(tǒng)性、全面性認(rèn)識。本文從以下三部分進(jìn)行論述:第一章進(jìn)行思想政治教育語言載體的理論界說,回答思想政治教育語言載體“是什么”、“有什么用”的問題。其中,“是什么”主要涉及思想政治教育語言載體的概念、特性和主要形態(tài),“有什么用”主要涉及思想政治教育語言載體的功能。通過概念界定廓清其與相近概念的關(guān)系,通過本質(zhì)思考把握其特性,通過分類梳理理清其主... 

【文章來源】：西南大學(xué)重慶市 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：76 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
文獻(xiàn)綜述
    一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    二、國外研究現(xiàn)狀
    三、思想政治教育語言載體相關(guān)研究述評
前言
第一章 思想政治教育語言載體的理論界說
    一、思想政治教育語言載體及相關(guān)概念
        (一)語言
        (二)思想政治教育載體
        (三)思想政治教育語言載體
    二、思想政治教育語言載體的主要形態(tài)
        (一)按內(nèi)容分為政治語言載體、學(xué)術(shù)語言載體和生活語言載體
        (二)按表現(xiàn)形式分為聽覺語言載體和視覺語言載體
        (三)按語域分為民族語言載體和國家語言載體
    三、思想政治教育語言載體的特性
        (一)實(shí)踐性
        (二)階級性
        (三)社會歷史性
    四、思想政治教育語言載體的功能
        (一)信息承載功能
        (二)情感溝通功能
        (三)思想教化功能
        (四)價值引導(dǎo)功能
第二章 思想政治教育語言載體的現(xiàn)狀分析
    一、思想政治教育語言載體取得的成就
        (一)思想政治教育語言載體時代感不斷增強(qiáng)
        (二)思想政治教育語言載體形態(tài)日益豐富
        (三)思想政治教育語言載體功能逐漸凸顯
    二、思想政治教育語言載體存在的主要問題
        (一)信息承載存在“失實(shí)”“失度”“失效”現(xiàn)象
        (二)情感蘊(yùn)含存在“不真”“不親”“不美”現(xiàn)象
        (三)價值負(fù)載存在“缺位”“錯位”“越位”現(xiàn)象
    三、思想政治教育語言載體存在問題的原因分析
        (一)思想政治教育語言載體資源開發(fā)運(yùn)用不足
        (二)思想政治教育語言載體理論支撐欠缺
        (三)思想政治教育者能力素養(yǎng)較弱
        (四)思想政治教育語言載體外部環(huán)境影響
第三章 思想政治教育語言載體的建設(shè)對策
    一、思想政治教育語言載體建設(shè)理念
        (一)堅持以人為本
        (二)堅持守正創(chuàng)新
        (三)堅持問題導(dǎo)向
    二、思想政治教育語言載體建設(shè)原則
        (一)堅持真理彰顯與價值導(dǎo)向相結(jié)合
        (二)堅持科學(xué)建構(gòu)與人文關(guān)懷相結(jié)合
        (三)堅持繼承創(chuàng)新與批判借鑒相結(jié)合
    三、思想政治教育語言載體建設(shè)路徑
        (一)加強(qiáng)思想政治教育語言載體資源開發(fā)運(yùn)用
        (二)增強(qiáng)思想政治教育語言載體理論研究
        (三)提升思想政治教育者能力素養(yǎng)
        (四)優(yōu)化思想政治教育語言載體外部環(huán)境
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士期間的主要科研成果



本文編號：3552123