伴隨著新一輪課程改革的深入,課程資源開發(fā)和利用越來越受到了重視,新的課程資源觀提倡開發(fā)和利用貼近學(xué)生生活實(shí)際的鄉(xiāng)土文化資源,這種做法不僅有利于教學(xué)活動(dòng)中地方特色的彰顯,更符合新課程改革的目標(biāo)要求。本文以廈門市為例,探究廈門市鄉(xiāng)土文化資源在高中思想政治課應(yīng)用中存在的問題與解決策略。以問卷調(diào)查法與訪談法對(duì)師生進(jìn)行調(diào)研,可以發(fā)現(xiàn)廈門市高中思想政治課在鄉(xiāng)土文化資源運(yùn)用中存在這樣的問題:教師鄉(xiāng)土文化資源運(yùn)用意識(shí)不足、學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土文化資源的主動(dòng)性、學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)力度不足和鄉(xiāng)土課程資源平臺(tái)建設(shè)未能形成體系。根據(jù)這些問題,可以總結(jié)出學(xué)校開發(fā)與運(yùn)用鄉(xiāng)土文化資源的四項(xiàng)原則:時(shí)代性原則、多樣化原則、生活化原則和求實(shí)性原則,繼而制定出在教學(xué)中貫徹開發(fā)和運(yùn)用鄉(xiāng)土文化資源的四項(xiàng)措施:增強(qiáng)教師對(duì)鄉(xiāng)土資源的開發(fā);以學(xué)生為主體,讓學(xué)生參與開發(fā);增加課外活動(dòng),加深學(xué)生的認(rèn)識(shí);完善有關(guān)鄉(xiāng)土資源課程平臺(tái)。 

【文章來源】：集美大學(xué)福建省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 選題的背景與意義
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究
        1.2.1 國(guó)外相關(guān)研究
        1.2.2 國(guó)內(nèi)相關(guān)研究
    1.3 主要研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新點(diǎn)
        1.3.1 主要研究?jī)?nèi)容
        1.3.2 創(chuàng)新點(diǎn)
    1.4 研究思路和方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
第2章 廈門市鄉(xiāng)土文化資源及相關(guān)理論概述
    2.1 鄉(xiāng)土資源的相關(guān)概念
        2.1.1 鄉(xiāng)土的概念
        2.1.2 鄉(xiāng)土文化
        2.1.3 鄉(xiāng)土文化資源
    2.2 廈門市可資運(yùn)用的鄉(xiāng)土文化資源
        2.2.1 廈門市物質(zhì)類鄉(xiāng)土文化資源
        2.2.2 廈門非物質(zhì)類鄉(xiāng)土文化資源
    2.3 鄉(xiāng)土文化資源運(yùn)用于高中思想政治課的價(jià)值意義
        2.3.1 有利于鄉(xiāng)土文化的傳承
        2.3.2 有利于學(xué)生的全面發(fā)展
        2.3.3 有利于教師建立新型課程觀
第3章 廈門市高中思想政治課鄉(xiāng)土文化資源運(yùn)用現(xiàn)狀及問題分析
    3.1 調(diào)查基本情況
        3.1.1 調(diào)查對(duì)象的選擇
        3.1.2 問卷設(shè)計(jì)思路和主要內(nèi)容
        3.1.3 調(diào)查主要內(nèi)容
    3.2 鄉(xiāng)土文化資源運(yùn)用于高中思想政治課中存在的問題
        3.2.1 教師在課堂中使用鄉(xiāng)土文化資源的頻率低
        3.2.2 學(xué)生對(duì)鄉(xiāng)土文化資源熟悉度低
        3.2.3 學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)土文化不夠重視
        3.2.4 鄉(xiāng)土文化資源課程沒有形成體系
    3.3 運(yùn)用鄉(xiāng)土文化資源存在的問題分析
        3.3.1 教師鄉(xiāng)土文化資源運(yùn)用意識(shí)不足
        3.3.2 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土資源的主動(dòng)性
        3.3.3 學(xué)校對(duì)鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)力度不足
        3.3.4 鄉(xiāng)土課程資源平臺(tái)建設(shè)未能形成體系
第4章 高中思想政治課鄉(xiāng)土文化資源的運(yùn)用原則與建議
    4.1 高中思想政治課鄉(xiāng)土文化資源運(yùn)用的原則
        4.1.1 時(shí)代性原則
        4.1.2 多樣化原則
        4.1.3 生活化原則
        4.1.4 求實(shí)性原則
    4.2 高中思想政治課鄉(xiāng)土文化資源運(yùn)用的基本路徑
        4.2.1 教師方面:增強(qiáng)教師對(duì)鄉(xiāng)土文化資源的運(yùn)用意識(shí)與能力
        4.2.2 學(xué)生方面:以學(xué)生為主體,讓學(xué)生主動(dòng)參與開發(fā)
        4.2.3 學(xué)校方面:增加課外活動(dòng),加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)
        4.2.4 政府方面:建設(shè)和完善有關(guān)鄉(xiāng)土資源課程平臺(tái)
第5章 廈門市鄉(xiāng)土文化資源在高中思想政治課中的運(yùn)用對(duì)策
    5.1 廈門市高中思想政治課教學(xué)中鄉(xiāng)土資源運(yùn)用選取的內(nèi)容
    5.2 教學(xué)案例
結(jié)語(yǔ)
致謝
參考文獻(xiàn)
附錄


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]關(guān)于鄉(xiāng)土資源在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用探討[J]. 張志斌.  課程教育研究. 2019(21)
[2]鄉(xiāng)土資源在鄉(xiāng)村小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 付華.  課程教育研究. 2019(21)
[3]鄉(xiāng)土文化資源輔助下高職思想政治教育理論實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建[J]. 周曉欣,潘向軍,張寧,趙倩倩,李然.  課程教育研究. 2019(16)
[4]高校思想政治理論課開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源研究——以煙臺(tái)為例[J]. 鄧云.  思想政治課研究. 2019(02)
[5]高中政治鄉(xiāng)土教學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)網(wǎng)站建設(shè)研究——以陽(yáng)春市為例[J]. 蔡標(biāo).  中小學(xué)教學(xué)研究. 2019(03)
[6]思想政治課程中鄉(xiāng)土資源的利用——以文水縣為例[J]. 孟晶晶.  太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(04)
[7]時(shí)代境遇變遷中鄉(xiāng)土文化的規(guī)約與走向[J]. 孫喜英.  河南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2017(05)
[8]挖掘鄉(xiāng)土課程資源 增強(qiáng)高中思政課實(shí)效性——對(duì)古田縣高中政治新課程改革的思考[J]. 邵翠珊.  福建教育學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(08)
[9]課程資源開發(fā)與鄉(xiāng)土文化特色發(fā)展研究[J]. 尹德新.  教育現(xiàn)代化. 2017(22)
[10]高中思想政治課鄉(xiāng)土課程資源開發(fā)與利用——以四川省廣安市為例[J]. 賴曉燕.  亞太教育. 2016(06)

碩士論文
[1]鄉(xiāng)土課程資源在高中思想政治課中的應(yīng)用研究[D]. 李曉波.山東師范大學(xué) 2018
[2]少數(shù)民族地區(qū)鄉(xiāng)土資源在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用研究[D]. 曹蘭薇.華中師范大學(xué) 2018
[3]華銳藏區(qū)鄉(xiāng)土課程資源如何在高中思想政治課中有效應(yīng)用[D]. 楊竹韻.西北師范大學(xué) 2018
[4]本土資源在高中思想政治課教學(xué)中的利用研究[D]. 王程程.曲阜師范大學(xué) 2017
[5]農(nóng)村小學(xué)鄉(xiāng)土德育課程資源開發(fā)研究[D]. 劉希花.山東師范大學(xué) 2017
[6]《文化生活》教學(xué)中天水鄉(xiāng)土文化資源的應(yīng)用研究[D]. 趙亞鋒.天水師范學(xué)院 2017
[7]優(yōu)秀鄉(xiāng)土文化融入思想政治教育研究[D]. 施守娟.蘭州大學(xué) 2017
[8]高中思想政治課教學(xué)鄉(xiāng)土資源應(yīng)用研究[D]. 雍松.上海師范大學(xué) 2017
[9]高中思想政治課教學(xué)開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源的研究[D]. 趙銀英.蘇州大學(xué) 2015
[10]農(nóng)村高中思想政治課鄉(xiāng)土資源開發(fā)與利用的研究[D]. 王力.渤海大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3546397