思想政治課是一門立德樹人的關(guān)鍵課程,能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值方向,提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生參與社會生活的能力,同時思想政治課與時代發(fā)展和學(xué)生生活息息相關(guān),這就要求在思想政治課中應(yīng)用時政資源,加強(qiáng)學(xué)生對時政的學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)時代的到來推動了信息的傳播,面對良莠不齊的信息資源,現(xiàn)代高中生缺乏分辨信息的能力,需要思想政治教師運(yùn)用自身的專業(yè)能力,合理篩選并有效開發(fā)應(yīng)用時政資源,對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。同時新課程標(biāo)準(zhǔn)要求高中思想政治課程與時政教育相互補(bǔ)充,由于教材存在一定程度的滯后性,一些最新政策和理論不能及時補(bǔ)充在教材上,需要時政資源來彌補(bǔ)學(xué)生的知識漏洞,同時通過對時政資源的合理選取和有效應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力�；谝陨戏治�,在搜集、整理和閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,以遼寧省營口市蓋州市某高級中學(xué)240名學(xué)生和4位高中政治教師為研究對象,展開了調(diào)查和訪談,根據(jù)調(diào)查和訪談結(jié)果,闡述時政資源在高中思想政治課教學(xué)應(yīng)用的現(xiàn)狀、存在的問題及存在問題的原因,并提出問題解決的方法。本文從四個部分展開論述:第一部分進(jìn)行了相關(guān)理論的概述,主要介紹了時政資源的含義,時政資源內(nèi)容豐富多樣、更新速度快、價值... 

【文章來源】：遼寧師范大學(xué)遼寧省

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一)研究背景與意義
    (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    (三)研究方法
    (四)創(chuàng)新與不足之處
一、時政資源的含義、特點及類型
    (一)時政資源的含義
    (二)時政資源的特點
    (三)時政資源的類型
二、思想政治課教學(xué)應(yīng)用時政資源的必要性
    (一)應(yīng)用時政資源是彌補(bǔ)教材滯后性的需要
    (二)應(yīng)用時政資源是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的需要
    (三)應(yīng)用時政資源是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的需要
三、《政治生活》教學(xué)中應(yīng)用時政資源的現(xiàn)狀
    (一)《政治生活》教學(xué)中應(yīng)用時政資源的成果
    (二)《政治生活》教學(xué)中應(yīng)用時政資源存在的問題
    (三)《政治生活》教學(xué)中應(yīng)用時政資源存在問題的原因
四、《政治生活》教學(xué)中應(yīng)用時政資源的原則與策略
    (一)選取和應(yīng)用時政資源時應(yīng)把握的原則
    (二)合理選取時政資源
    (三)有效應(yīng)用時政資源
    (四)完善時政資源應(yīng)用保障措施
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄一:時政資源在思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用研究調(diào)查問卷
    附錄二:時政資源在思想政治課教學(xué)中的應(yīng)用研究訪談提綱
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]時政資源的教學(xué)價值、開發(fā)與應(yīng)用[J]. 金瑾.  中學(xué)政治教學(xué)參考. 2019(13)
[2]時事資源與高一思想政治教材——經(jīng)濟(jì)生活的有效整合研究[J]. 王軍芳.  才智. 2019(02)
[3]時政資源的教學(xué)價值、開發(fā)與運(yùn)用[J]. 蔣捍,郭海英.  教學(xué)與管理. 2019(01)
[4]時政資源在高中思想政治課堂情境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用研究[J]. 朱麗娟.  現(xiàn)代交際. 2018(24)
[5]時政資源助力高中思想政治課堂教學(xué)的思考[J]. 陳建振.  中學(xué)課程資源. 2018(12)
[6]時事政治在高中政治課堂中的意義及應(yīng)用[J]. 李琳.  漢字文化. 2018(22)
[7]時政資源在高職院校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 許煜華.  教書育人(高教論壇). 2018(24)
[8]淺析時事政治在教學(xué)中的適時應(yīng)用[J]. 唐波.  延邊教育學(xué)院學(xué)報. 2017(04)
[9]思想政治教育視域中的國外公民教育動因研究[J]. 汪漭,李毅紅.  思想教育研究. 2017(04)
[10]時政資源在高中思想政治教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 秦璐.  山西青年. 2017(04)

博士論文
[1]黨報時政新聞話語研究[D]. 吳華清.復(fù)旦大學(xué) 2012

碩士論文
[1]高中政治課教學(xué)中時政資源的運(yùn)用策略[D]. 謝麗萍.華中師范大學(xué) 2019
[2]時政資源在高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究[D]. 耿杏.華中師范大學(xué) 2019
[3]高中思想政治課教學(xué)中時政資源運(yùn)用的改進(jìn)策略研究[D]. 姚媚.陜西師范大學(xué) 2019
[4]時政資源在高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究[D]. 樊蕾.上海師范大學(xué) 2019
[5]時政資源在高中思想政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究[D]. 郭胭瑞.華中師范大學(xué) 2018
[6]時事政治資源在高中思想政治課教學(xué)的運(yùn)用研究[D]. 李琛琛.山東師范大學(xué) 2017
[7]高中思想政治課時政教育問題與對策研究[D]. 曹靜靜.華中師范大學(xué) 2017
[8]高中思想政治課中時政資源開發(fā)與利用[D]. 王楷.華中師范大學(xué) 2017
[9]高中思想政治課堂開展時政教育的對策研究[D]. 鄧偉.華中師范大學(xué) 2016
[10]時政資源在高中政治課教學(xué)中的運(yùn)用研究[D]. 鄧涵.華中師范大學(xué) 2016



本文編號：3490655