高中生優(yōu)秀中華文化認同現(xiàn)狀及思想政治課教學(xué)對策
發(fā)布時間:2021-10-16 10:39
優(yōu)秀中華文化是世界絢麗多姿文化中的重要組成部分,是中華民族的文化瑰寶,是自古至今辛勤勞動的中國人的智慧結(jié)晶。優(yōu)秀中華文化不僅塑造了中國人獨特的性格,還鑄造了整個中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),它們是民族團結(jié)、國家富強的精神動力,也是中華民族精神的重要支撐。然而,現(xiàn)在許多高中生受主客觀條件的影響,缺少對弘揚優(yōu)秀中華文化的熱情和踐行,我們的優(yōu)秀中華文化面臨著一定的挑戰(zhàn)。高中時期是學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識并培養(yǎng)文化價值觀的重要時期,思想政治課在傳承優(yōu)秀中華文化、提升學(xué)生的文化認同感等方面承擔(dān)著重任。因此,高中政治課教師在教學(xué)時,不僅要注重傳播特定的文化知識,更應(yīng)該加強引導(dǎo),增強學(xué)生對優(yōu)秀中華文化的認同。本文主要運用文獻研究法、問卷調(diào)查法以及訪談法,并且分為四個部分展開論述。第一部分主要是優(yōu)秀中華文化認同的內(nèi)涵及培育優(yōu)秀中華文化認同的重要性。在內(nèi)涵部分中,我從知識、情感以及踐行三個層面對優(yōu)秀中華文化認同進行概念界定,它是指人們必須先了解中華民族的文化傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、價值規(guī)范等等,然后去接受和認可它們,把他們?nèi)谌氲阶约旱木袷澜?產(chǎn)生高度的歸屬感,最后以它們?yōu)橹笇?dǎo)主動在行動上去弘揚和傳承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和價值準(zhǔn)則。培育...
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1??由圖1-1我們得知,在問到高中生對優(yōu)秀中華文化的了解程度時,有13%左右??的學(xué)生表示非常了解優(yōu)秀中華文化,大約42%的學(xué)生表示對優(yōu)秀中華文化的了解程??
恥學(xué)位論文??MASTER'S?THESIS??一些人說外國的一些影視作品正逐漸入侵我??們民族的價值觀,應(yīng)該支持國產(chǎn)作品,您怎??么看???非常支持國戶影視??35.89%^^H?353&%?-偶爾?_視作品也可以??^?■鱺補?力,??猙.7556?'??圖2-6??由圖2-4和圖2-5我們可以看出,當(dāng)調(diào)查對象被問到更喜歡哪種節(jié)日時,有大??約40%的高中生表示更喜歡西方節(jié)日,約36%學(xué)生更喜歡中國節(jié)日,19%左右的學(xué)生??兩者都喜歡,只有大約5%學(xué)生對兩者都不感冒;當(dāng)問及更喜歡哪種影視作品時,喜??歡國產(chǎn)影視片的學(xué)生占比例最少,僅有17.5%,喜歡韓劇、日本動漫、美國影視作??品的學(xué)生占比分別為35%、24.?46%和23.?04%。這些數(shù)據(jù)表明當(dāng)前高中生對傳統(tǒng)節(jié)日??和國產(chǎn)影視作品的喜歡不及外國節(jié)日和作品,學(xué)生把關(guān)注點更多地放在了外來文化??上,而沒有意識到本民族優(yōu)秀文化的價值。??由圖2-6我們可以分析出,在問到是否更應(yīng)該支持國產(chǎn)影視作品時,更支持外??國作品的高中生比例略高于支持本國影視片的學(xué)生,占35.?89%,而支持國產(chǎn)的比列??為35.36%,有28.?75%的學(xué)生則認為偶爾看一下外國作品也無妨,沒有太大影響。??這些數(shù)據(jù)表明了在面對外來文化的傳入時,更多的學(xué)生并沒有意識到有些文化的傳??入是對我們國家文化價值觀的入侵,僅認為這是正常的文化交流現(xiàn)象。高中生對我??國文化和外國文化己經(jīng)產(chǎn)生了一種互相吸收、借鑒、包容的心理,但是如果不加以??正確的引導(dǎo),髙中生很容易對我國優(yōu)秀文化保持視而不見的態(tài)度,而產(chǎn)生崇洋媚外??的心理,甚至?xí)䦟ι硇慕】诞a(chǎn)生不良影響。因此,學(xué)生更應(yīng)該了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)??
領(lǐng)士學(xué)位論文??MASTER'S?THESIS??您在課余生活中是否會以仁義道德標(biāo)??準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行???100.00%??80.00%??60.00%?52.32%??40.00%?31.78%??■?ism??幾乎沒有?很少?經(jīng)常??圖3-1??您是否經(jīng)常參加宣傳和弘揚優(yōu)秀中華文??化的實踐活動???100.00%??80.00%??60.00%?47.68%??■?35.36%??\j?\ryj/a??從不參加?偶爾參加?經(jīng)常封Q??圖3-2??您在過春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)??1〇0.00%?曰時是否會踐行相應(yīng)的風(fēng)俗習(xí)慣???80.00%??60.00%?52.32%??1?40.90%??r:.??從不餞行?很少踐行?經(jīng)常踐行??圖3-3??21??
【參考文獻】:
期刊論文
[1]以學(xué)科核心素養(yǎng)為主線 細化思想政治學(xué)科育人目標(biāo)[J]. 韓震. 基礎(chǔ)教育參考. 2018(03)
[2]大學(xué)生社會主義核心價值觀教育文化認同研究[J]. 吳欣遙,曾王興,秦凱. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2016(09)
[3]民族文化認同內(nèi)涵及基本結(jié)構(gòu)分析[J]. 徐芳. 新西部(理論版). 2016(09)
[4]淺談如何增強中華文化的認同感[J]. 梁燕. 新課程學(xué)習(xí)(中). 2015(02)
[5]心理學(xué)視野中的文化認同[J]. 董莉,李慶安,林崇德. 北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2014(01)
[6]思想品德學(xué)科教育價值的認同與內(nèi)化[J]. 王小葉,黃偉. 思想政治課教學(xué). 2013(06)
[7]在思品教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生民族文化認同感[J]. 申海燕. 中學(xué)教學(xué)參考. 2012(36)
[8]增強中華文化認同 促進國家與民族昌盛[J]. 徐學(xué)書. 中共四川省委省級機關(guān)黨校學(xué)報. 2011(04)
[9]民族文化認同:內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)[J]. 王沛,胡發(fā)穩(wěn). 上海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(01)
[10]關(guān)于增強中華文化認同的幾點思考[J]. 秦宣. 中國特色社會主義研究. 2010(06)
博士論文
[1]尋根話語:民族文化認同和反思的現(xiàn)代性[D]. 林秀琴.福建師范大學(xué) 2005
碩士論文
[1]高中《文化生活》“我們的中華文化”中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究[D]. 朱國紅.山東師范大學(xué) 2016
[2]全球化背景下文化認同問題研究[D]. 吳成萍.湖南大學(xué) 2014
[3]新疆少數(shù)民族大學(xué)生中華文化認同研究[D]. 龔捷.新疆師范大學(xué) 2013
[4]大學(xué)生民族文化認同問題研究[D]. 劉娜.河北師范大學(xué) 2013
[5]大學(xué)生民族文化認同感培育研究[D]. 丁玉柱.華中師范大學(xué) 2013
本文編號:3439660
【文章來源】:華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】:62 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【部分圖文】:
圖1-1??由圖1-1我們得知,在問到高中生對優(yōu)秀中華文化的了解程度時,有13%左右??的學(xué)生表示非常了解優(yōu)秀中華文化,大約42%的學(xué)生表示對優(yōu)秀中華文化的了解程??
恥學(xué)位論文??MASTER'S?THESIS??一些人說外國的一些影視作品正逐漸入侵我??們民族的價值觀,應(yīng)該支持國產(chǎn)作品,您怎??么看???非常支持國戶影視??35.89%^^H?353&%?-偶爾?_視作品也可以??^?■鱺補?力,??猙.7556?'??圖2-6??由圖2-4和圖2-5我們可以看出,當(dāng)調(diào)查對象被問到更喜歡哪種節(jié)日時,有大??約40%的高中生表示更喜歡西方節(jié)日,約36%學(xué)生更喜歡中國節(jié)日,19%左右的學(xué)生??兩者都喜歡,只有大約5%學(xué)生對兩者都不感冒;當(dāng)問及更喜歡哪種影視作品時,喜??歡國產(chǎn)影視片的學(xué)生占比例最少,僅有17.5%,喜歡韓劇、日本動漫、美國影視作??品的學(xué)生占比分別為35%、24.?46%和23.?04%。這些數(shù)據(jù)表明當(dāng)前高中生對傳統(tǒng)節(jié)日??和國產(chǎn)影視作品的喜歡不及外國節(jié)日和作品,學(xué)生把關(guān)注點更多地放在了外來文化??上,而沒有意識到本民族優(yōu)秀文化的價值。??由圖2-6我們可以分析出,在問到是否更應(yīng)該支持國產(chǎn)影視作品時,更支持外??國作品的高中生比例略高于支持本國影視片的學(xué)生,占35.?89%,而支持國產(chǎn)的比列??為35.36%,有28.?75%的學(xué)生則認為偶爾看一下外國作品也無妨,沒有太大影響。??這些數(shù)據(jù)表明了在面對外來文化的傳入時,更多的學(xué)生并沒有意識到有些文化的傳??入是對我們國家文化價值觀的入侵,僅認為這是正常的文化交流現(xiàn)象。高中生對我??國文化和外國文化己經(jīng)產(chǎn)生了一種互相吸收、借鑒、包容的心理,但是如果不加以??正確的引導(dǎo),髙中生很容易對我國優(yōu)秀文化保持視而不見的態(tài)度,而產(chǎn)生崇洋媚外??的心理,甚至?xí)䦟ι硇慕】诞a(chǎn)生不良影響。因此,學(xué)生更應(yīng)該了解我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)??
領(lǐng)士學(xué)位論文??MASTER'S?THESIS??您在課余生活中是否會以仁義道德標(biāo)??準(zhǔn)來規(guī)范自己的言行???100.00%??80.00%??60.00%?52.32%??40.00%?31.78%??■?ism??幾乎沒有?很少?經(jīng)常??圖3-1??您是否經(jīng)常參加宣傳和弘揚優(yōu)秀中華文??化的實踐活動???100.00%??80.00%??60.00%?47.68%??■?35.36%??\j?\ryj/a??從不參加?偶爾參加?經(jīng)常封Q??圖3-2??您在過春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)??1〇0.00%?曰時是否會踐行相應(yīng)的風(fēng)俗習(xí)慣???80.00%??60.00%?52.32%??1?40.90%??r:.??從不餞行?很少踐行?經(jīng)常踐行??圖3-3??21??
【參考文獻】:
期刊論文
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[8]增強中華文化認同 促進國家與民族昌盛[J]. 徐學(xué)書. 中共四川省委省級機關(guān)黨校學(xué)報. 2011(04)
[9]民族文化認同:內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)[J]. 王沛,胡發(fā)穩(wěn). 上海師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2011(01)
[10]關(guān)于增強中華文化認同的幾點思考[J]. 秦宣. 中國特色社會主義研究. 2010(06)
博士論文
[1]尋根話語:民族文化認同和反思的現(xiàn)代性[D]. 林秀琴.福建師范大學(xué) 2005
碩士論文
[1]高中《文化生活》“我們的中華文化”中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究[D]. 朱國紅.山東師范大學(xué) 2016
[2]全球化背景下文化認同問題研究[D]. 吳成萍.湖南大學(xué) 2014
[3]新疆少數(shù)民族大學(xué)生中華文化認同研究[D]. 龔捷.新疆師范大學(xué) 2013
[4]大學(xué)生民族文化認同問題研究[D]. 劉娜.河北師范大學(xué) 2013
[5]大學(xué)生民族文化認同感培育研究[D]. 丁玉柱.華中師范大學(xué) 2013
本文編號:3439660
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