在當(dāng)今追求素質(zhì)教育和全面發(fā)展的教育背景下,如何高質(zhì)量地實現(xiàn)歷史教學(xué)的智力目標是值得思考的。早在上世紀初期,英國著名的百科全書式學(xué)者——伯特蘭·羅素（Bertrand Russell）便提出具有建設(shè)性的智力教育思想,對當(dāng)今中學(xué)歷史教學(xué)具有借鑒意義。通過文獻研究法和分析歸納法等研究方法,總結(jié)羅素智力教育的內(nèi)容并分析概括出智力教育三原則:尊重以人為主原則、正視環(huán)境影響原則以及鼓勵貼近現(xiàn)實原則。在此基礎(chǔ)上,結(jié)合羅素關(guān)于歷史課程的論述探討中學(xué)歷史課堂教學(xué)的改進方向。羅素智力教育原則對中學(xué)教學(xué)具有宏觀指導(dǎo)意義。在中學(xué)階段的教育教學(xué)中,教師應(yīng)當(dāng)進一步加強對學(xué)生的尊重和信任,注重知識現(xiàn)實價值的傳遞,同時營造自由愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。中學(xué)歷史教學(xué)在堅持以上原則的基礎(chǔ)上,應(yīng)格外關(guān)注歷史學(xué)的規(guī)范性及歷史教學(xué)的趣味性,做到二者之間的有機統(tǒng)一;在史料應(yīng)用方面,可以大膽嘗試由對立史料沖突性引發(fā)的問題探究模式;在歷史教育方面,教師應(yīng)當(dāng)發(fā)掘歷史英雄人物的教育價值,并予以應(yīng)用。 

【文章來源】：蘇州大學(xué)江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：36 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
序言
    一、選題依據(jù)
    二、文獻綜述
    三、研究內(nèi)容及方法
    四、創(chuàng)新和不足
    五、相關(guān)概念界定
第一章 羅素智力教育思想產(chǎn)生的基礎(chǔ)及智力培育路徑
    第一節(jié) 羅素智力教育思想產(chǎn)生的基礎(chǔ)
        一、羅素智力教育思想產(chǎn)生的時代背景
        二、羅素智力教育思想產(chǎn)生的理論來源
    第二節(jié) 羅素智力教育思想中的智力教育途徑
        一、培育利于智力發(fā)展的智力美德
        二、開設(shè)利于智力發(fā)展的學(xué)科課程
第二章 羅素的智力教育原則
    第一節(jié) 尊重以人為主原則
    第二節(jié) 正視環(huán)境影響原則
    第三節(jié) 鼓勵貼近現(xiàn)實原則
第三章 羅素智力教育原則在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用
    第一節(jié) 羅素智力教育原則對中學(xué)教學(xué)的啟示
        一、充分尊重和信任學(xué)生
        二、營造自由愉悅的環(huán)境
        三、增加貼近現(xiàn)實的內(nèi)容
    第二節(jié) 羅素智力教育思想對中學(xué)歷史教學(xué)的啟示
        一、恪守歷史學(xué)科的規(guī)范性
        二、增強歷史教學(xué)的趣味性
        三、利用對立史料的沖突性
        四、重視英雄人物的價值性
        五、關(guān)注錯誤史實的干擾性
結(jié)語
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]羅素教育思想探析——以《教育與美好生活》為中心的考察[J]. 吳洪成,劉長寬.  教育實踐與研究（B）. 2014(07)
[2]羅素的教育觀[J]. 張中行.  基礎(chǔ)教育. 2007(02)
[3]論羅素的智力教育觀[J]. 楊小梅.  教育探索. 2006(08)
[4]遠見與卓識——論羅素教育思想的現(xiàn)實意義[J]. 周峰.  教育導(dǎo)刊. 2004(11)
[5]論羅素自由主義教育思想及其民族文化淵源[J]. 吳明海.  內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版). 2004(09)
[6]羅素教育思想新探[J]. 周峰.  教育導(dǎo)刊. 2002(13)
[7]羅素的教育目的觀及對我們的啟示[J]. 吳剛平.  教育評論. 1998(04)
[8]羅素歷史哲學(xué)述論[J]. 馮崇義.  歷史教學(xué). 1992(09)
[9]歷史教學(xué)與智力培養(yǎng)問題芻議[J]. 劉方義.  西北師大學(xué)報(社會科學(xué)版). 1986(01)

碩士論文
[1]羅素的教育目的觀研究[D]. 金成成.安徽師范大學(xué) 2016
[2]羅素兒童品格教育思想研究[D]. 姚良潔.河南科技大學(xué) 2012
[3]羅素的教育思想探究[D]. 白金祥.東北師范大學(xué) 2009
[4]羅素幼兒教育理論與實踐探尋[D]. 鐘麗鋒.福建師范大學(xué) 2008
[5]羅素兒童教育思想探析[D]. 張坤.河北大學(xué) 2007



本文編號：3339979