十九大以來,國(guó)內(nèi)社會(huì)思潮發(fā)展態(tài)勢(shì)總體趨穩(wěn),但馬克思主義主流意識(shí)形態(tài)受到多種社會(huì)思潮侵襲的可能性依然存在。高校是思想文化交流融合碰撞發(fā)展的前沿陣地,多樣化的社會(huì)思潮影響青年學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向和精神風(fēng)貌,關(guān)乎時(shí)代新人的培育。在“資本邏輯”和“媒介邏輯”影響下,隨著社會(huì)時(shí)尚的轉(zhuǎn)變、宣泄性文化消費(fèi)、視覺文化的普及以及現(xiàn)代媒體運(yùn)作模式對(duì)娛樂消費(fèi)的推波助瀾,娛樂突破自身的邊界,裹挾其他社會(huì)思潮而產(chǎn)生新的變體,造成人的審美感官化、道德去崇高化、精神追求庸俗化、價(jià)值追求虛無化、社會(huì)生活去政治化。我國(guó)文化、政治、教育、社會(huì)等領(lǐng)域的泛娛樂化現(xiàn)象愈加突出,這種傾向逐漸演變?yōu)榉簥蕵分髁x思潮,影響大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào),要“注意區(qū)分政治原則問題、思想認(rèn)識(shí)問題、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)問題,旗幟鮮明反對(duì)和抵制各種錯(cuò)誤觀點(diǎn)�！泵鎸�(duì)新興起的泛娛樂主義思潮,運(yùn)用文獻(xiàn)研究、跨學(xué)科研究等方法,通過系統(tǒng)的理論分析并結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的實(shí)際闡述其起源流變、表現(xiàn)、特點(diǎn)及實(shí)質(zhì),從心理維度、文化維度及實(shí)踐維度來分析泛娛樂主義思潮與大學(xué)生思想政治教育之間的學(xué)理邏輯有理論和實(shí)踐上的必要性。在思想政治教育... 

【文章來源】：鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 研究背景及意義
        一 研究背景
        二 研究意義
    第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究綜述
        一 國(guó)外研究綜述
        二 國(guó)內(nèi)研究綜述
    第三節(jié) 研究方法及創(chuàng)新之處
        一 研究方法
        二 研究創(chuàng)新之處
第一章 相關(guān)概念界定與基礎(chǔ)理論研究
    第一節(jié) 泛娛樂主義思潮概述
        一 泛娛樂主義起源流變
        二 泛娛樂主義思潮的表現(xiàn)
        三 泛娛樂主義思潮的特點(diǎn)與實(shí)質(zhì)
    第二節(jié) 泛娛樂主義思潮與大學(xué)生思想政治教育的邏輯關(guān)系
        一 娛樂與教育的關(guān)系
        二 泛娛樂主義思潮與大學(xué)生思想政治教育的關(guān)系
    第三節(jié) 泛娛樂主義思潮與大學(xué)生思想政治教育相關(guān)研究的理論基礎(chǔ)與借鑒
        一 理論基礎(chǔ)
        二 理論借鑒
第二章 泛娛樂主義思潮消解大學(xué)生思想政治教育
    第一節(jié) 泛娛樂主義思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育的消極影響
        一 大學(xué)生思想政治教育主體維度
            (一)降低大學(xué)生思想政治素質(zhì)
            (二)侵蝕大學(xué)生理性思辨能力
            (三)扭曲大學(xué)生審美價(jià)值取向
            (四)阻滯大學(xué)生個(gè)體的社會(huì)化
        二 大學(xué)生思想政治教育客體維度
            (一)干擾大學(xué)生思想政治教育話語體系
            (二)降低高校思想政治理論課的實(shí)效性
            (三)浸染高校思想政治教育的整體環(huán)境
            (四)弱化思想政治教育載體的育人功能
    第二節(jié) 泛娛樂主義思潮對(duì)大學(xué)生思想政治教育產(chǎn)生消極影響的原因
        一 基礎(chǔ)因素
            (一)娛樂市場(chǎng)資本追逐經(jīng)濟(jì)效益
            (二)泛娛樂文化消解自身教化功能
        二 核心因素
            (一)青年學(xué)生自身的局限性
            (二)思想政治教育現(xiàn)階段的問題
        三 關(guān)鍵因素
            (一)政府主管部門監(jiān)管不力
            (二)大眾傳媒角色定位失當(dāng)
第三章 泛娛樂主義思潮影響下大學(xué)生思想政治教育的對(duì)策
    第一節(jié) 觀念塑造:強(qiáng)化馬克思主義在大學(xué)生思想領(lǐng)域的引領(lǐng)
        一 辯證唯物主義,科學(xué)認(rèn)識(shí)泛娛樂主義思潮
        二 社會(huì)主義核心價(jià)值觀,彰顯主流價(jià)值觀念
        三 馬克思主義文藝育德,構(gòu)建先進(jìn)娛樂理念
    第二節(jié) 教育主導(dǎo):優(yōu)化高校思想教育過程
        一 增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效,落實(shí)課堂教學(xué)寓教于樂
        二 優(yōu)化大學(xué)生思想政治教育載體,嚴(yán)防教育載體泛娛樂化
        三 加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍的建設(shè),提升教育者的綜合素養(yǎng)
    第三節(jié) 環(huán)境創(chuàng)設(shè):營(yíng)造良好的思想文化生態(tài)
        一 構(gòu)建潤(rùn)物無聲的校園文化環(huán)境,打造意蘊(yùn)深厚的大學(xué)文化
        二 把握松弛有度的課堂教學(xué)環(huán)境,避免高校課堂過度娛樂化
        三 打造善施教化的校園媒體環(huán)境,消釋校園網(wǎng)絡(luò)文化泛娛樂
    第四節(jié) 制度保障:加強(qiáng)相關(guān)方面的監(jiān)督與管理
        一 建立高校社會(huì)思潮動(dòng)態(tài)測(cè)評(píng)機(jī)制,監(jiān)控泛娛樂主義思潮的傳播
        二 健全社會(huì)娛樂文化產(chǎn)業(yè)運(yùn)行體制,提供高質(zhì)量的娛樂文化產(chǎn)品
        三 完善大眾傳媒相關(guān)法律規(guī)章制度,約束傳播媒介的娛樂化程度
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
個(gè)人簡(jiǎn)歷、在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“泛娛樂化”批判的多維背景[J]. 張愛鳳.  前沿. 2009(03)
[2]娛樂化,文化的一種本質(zhì)屬性[J]. 葛紅兵.  山西文學(xué). 2008(05)
[3]娛樂與烏托邦[J]. 理查·戴爾.  當(dāng)代電影. 1998(01)

碩士論文
[1]普通高等院校課堂教學(xué)“泛娛樂化”批判[D]. 關(guān)萍.東北師范大學(xué) 2017
[2]大眾傳媒泛娛樂化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及對(duì)策研究[D]. 白艷梅.江南大學(xué) 2017
[3]當(dāng)前中國(guó)社會(huì)文化“泛娛樂化”現(xiàn)象評(píng)析[D]. 邢少花.天津理工大學(xué) 2014



本文編號(hào)：3320730