國家教育部在新高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)中指出要推動(dòng)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,使教師能夠在開放民主的氛圍下展開教學(xué),同時(shí)通過創(chuàng)設(shè)情境和參與活動(dòng)來轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培育學(xué)生的合作創(chuàng)新精神和充分利用課本知識(shí)去解決社會(huì)實(shí)際問題。參與式教學(xué)是現(xiàn)代教育提倡的重要的教學(xué)方式之一,其強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在寬容民主的環(huán)境下,能夠積極、主動(dòng)地參與到教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)生與教師共同構(gòu)建課堂的一種教學(xué)方法。因此參與式教學(xué)符合新課程改革的要求,充分關(guān)注學(xué)生的主體地位,把學(xué)生的“主體地位”歸還于學(xué)生,有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,讓學(xué)生在實(shí)際操作、合作交流、探究議題等活動(dòng)參與中形成獲取知識(shí)的能力,培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。因此將參與式教學(xué)運(yùn)用到高中思想政治課的具體教學(xué)中,對(duì)于提升課堂效果實(shí)現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展無疑具有重大作用。本研究主要采用的是行動(dòng)研究的方法,所謂行動(dòng)研究是指教師或研究人員針對(duì)教學(xué)實(shí)踐中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行一定的干預(yù)或采取某一措施來不斷地解決實(shí)際問題,以優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐為目的的一種研究方法。并綜合文獻(xiàn)法、調(diào)查法以及結(jié)合高中思想政治課的教學(xué)實(shí)踐,針對(duì)參與式教學(xué)在高中思想政治實(shí)際教學(xué)中的現(xiàn)狀,采用行動(dòng)研究法的... 

【文章來源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

本研究的流程

思想政治課參與式教學(xué)實(shí)際是一個(gè)教師與學(xué)生互動(dòng)參與的過程，各自扮演不同的角色，彼此形成一條活動(dòng)參與的線，同時(shí)又有師生互動(dòng)才能順利開展教活動(dòng)。因此，思想政治課參與式教學(xué)方案設(shè)計(jì)如下：第一環(huán)節(jié)：課堂導(dǎo)入。導(dǎo)入是課堂的入門環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)教師通過設(shè)置問題者創(chuàng)設(shè)情境等方式，教師在與學(xué)生互動(dòng)中進(jìn)入課堂教學(xué)。第二環(huán)節(jié)：通過問答方式講解基本概念等知識(shí)。第一輪行動(dòng)研究該環(huán)節(jié)主采取問答的參與方式來講解經(jīng)濟(jì)全球化的基本概念、表現(xiàn)以及載體等知識(shí)，讓生對(duì)該內(nèi)容有整體性認(rèn)識(shí)。第三環(huán)節(jié)：組織小組討論。該環(huán)節(jié)主要通過采取小組合作討論的方式來解本次課的重難點(diǎn)，在開展小組討論之前，先呈現(xiàn)需要討論的問題，對(duì)討論環(huán)節(jié)行介紹以及討論后的成果展現(xiàn)問題。此環(huán)節(jié)學(xué)生是主角，教師需要做好指導(dǎo)工作對(duì)學(xué)生在討論中遇到的問題進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和解決。第四環(huán)節(jié)：課堂總結(jié)。該環(huán)節(jié)需要教師結(jié)合板書組織學(xué)生進(jìn)行對(duì)參與課堂反饋和知識(shí)的總結(jié)歸納，達(dá)到參與式教學(xué)的最終目標(biāo)是為了掌握和運(yùn)用知識(shí)。

圖 4.2 思想政治課參與式教學(xué)方案3.課前教學(xué)準(zhǔn)備根據(jù)上一輪教師們所提出的建議和學(xué)生的反應(yīng)，本輪將調(diào)整行動(dòng)研究方案，具體方案如下：（1）將學(xué)生重新分組，分為 8 個(gè)小組，每組由 7—8 人組成，選定組長，由組長分工每個(gè)組員的具體任務(wù)。（2）設(shè)置搶答環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備小禮物，搶答成功的小組可以獲得禮物。（3）課前展示具體情境明確辯題，情境為阿里巴巴上市后所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，1—4 組為正方，5—8 組為反方，以及各方的辯手，指導(dǎo)學(xué)生課前收集和整理資料及預(yù)習(xí)課本，同時(shí)抽查收集情況。4.課堂教學(xué)實(shí)錄課堂導(dǎo)入與經(jīng)濟(jì)全球化的含義與第一輪相同（時(shí)間 4 分鐘）實(shí)施教學(xué)部分：主要包括搶答和辯論環(huán)節(jié)（時(shí)間 33 分鐘）


本文編號(hào)：3245757