習(xí)近平總書記在黨的十九大報告中提出,全黨要更加自覺地增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,既不走封閉僵化的老路,也不走改旗易幟的邪路,保持政治定力,堅持實干興邦,始終堅持和發(fā)展中國特色社會主義。在“四個自信”中“道路自信”處于首要位置,中國特色社會主義道路徹底改變了我國貧窮落后的面貌,中華民族經(jīng)歷千難萬險終于實現(xiàn)從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。中學(xué)生作為未來社會主義建設(shè)的中流砥柱,應(yīng)當責(zé)無旁貸地承擔起時代責(zé)任和歷史使命。針對當代中學(xué)生開展道路自信教育,對于中學(xué)生自身的成長成才、中學(xué)思想政治工作的改進,奪取中國特色社會主義新勝利具有重要意義。2017年教育部頒布《普通高中思想政治課程標準》,在此標準中對思想政治課的課程性質(zhì)進行重新定位,其中提到經(jīng)過思想政治課的學(xué)習(xí),學(xué)生要理解中國特色社會主義進入新時代的歷史方位,培育核心素養(yǎng),逐步樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。所以在今后的思想政治課教學(xué)中,學(xué)生道路自信的培育應(yīng)當成為重要教學(xué)目標,這對于中國特色社會主義建設(shè)具有戰(zhàn)略性意義。本文從高中生的思想政治課為出發(fā)點,以馬克思主義的世界觀和方法論為指導(dǎo),運用觀察法... 

【文章來源】：河北師范大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
引言
    (一)選題背景與研究意義
        1.選題背景
        2.研究意義
    (二)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀綜述
        1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國外研究現(xiàn)狀
    (三)研究思路與研究方法
        1.研究思路
        2.研究方法
    (四)重點難點與創(chuàng)新點
        1.重點難點
        3.研究創(chuàng)新點
一、中國特色社會主義道路自信相關(guān)內(nèi)容概述
    (一)中國特色社會主義道路自信的內(nèi)涵
        1.自信
        2.中國特色社會主義道路自信
    (二)思想政治課學(xué)生道路自信培育的必要性
        1.時代背景的呼喚
        2.課程標準的要求
        3.高中生身心發(fā)展特點的需要
    (三)思想政治課學(xué)生道路自信培育的目標
        1.對道路自信的理性認知
        2.對道路自信的情感認同
        3.對道路自信的堅定意志
        4.對道路自信的自覺踐行
二、思想政治課學(xué)生道路自信培育存在的問題及成因分析
    (一)思想政治課學(xué)生道路自信培育存在的問題
        1.道路自信教育內(nèi)容不足
        2.道路自信教學(xué)形式單一
        3.道路自信教學(xué)目標未充分實現(xiàn)
    (二)思想政治課學(xué)生道路自信培育的問題成因
        1.教師的專業(yè)素養(yǎng)有待提升
        2.教材內(nèi)容分布零散
        3.學(xué)生對知識重識記輕運用
        4.信息網(wǎng)絡(luò)時代社會問題的負面影響
三、思想政治課學(xué)生道路自信培育的實施路徑
    (一)提升思想政治課教師的專業(yè)素養(yǎng)
        1.提升教師的專業(yè)學(xué)識
        2.提升教師的教學(xué)能力
    (二)創(chuàng)造性地利用思想政治課教材
        1.教學(xué)內(nèi)容合理選擇
        2.教學(xué)案例示例
    (三)開展形式多樣的主題實踐活動
        1.定期組織課堂演講活動
        2.舉辦相關(guān)主題辯論大賽
        3.假期開展社會調(diào)研活動
        4.集體參與紅色基地學(xué)習(xí)
    (四)推進學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)
        1.充分利用微信公眾平臺教育
        2.積極開發(fā)微博信息傳播功能
結(jié)論
參考文獻
附錄
后記
攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)生道路自信現(xiàn)狀調(diào)查分析[J]. 張潔,康昭.  現(xiàn)代教育科學(xué). 2018(12)
[2]引導(dǎo)時代新人樹立道路自信[J]. 朱崢.  人民論壇. 2018(35)
[3]中國特色社會主義道路自信的六維溯源[J]. 樊瑞科,孫立偉.  東北師大學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2017(02)
[4]堅定不移走中國特色社會主義道路——學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平關(guān)于堅定道路自信的論述[J]. 劉志明.  黨的文獻. 2016(03)
[5]學(xué)術(shù)話語權(quán)視域下我國政治認同與道路自信研究——兼論中國學(xué)術(shù)話語體系的構(gòu)建[J]. 陶蘊芳.  社會主義研究. 2016(01)
[6]道路自覺與道路自信:中國特色社會主義政治發(fā)展道路的主體特征[J]. 虞崇勝,劉遠亮.  江蘇行政學(xué)院學(xué)報. 2015(05)
[7]堅定道路自信是實現(xiàn)“中國夢”的根本保障[J]. 梁亞敏.  理論月刊. 2014(01)
[8]國際社會對中國道路的質(zhì)疑與堅定道路自信[J]. 劉愛武.  山東社會科學(xué). 2013(03)
[9]中國特色社會主義:何以道路自信?[J]. 解超,徐靜.  思想理論教育. 2013(01)
[10]中國特色社會主義的獨特優(yōu)勢——堅定道路自信、理論自信、制度自信[J]. 韓慶祥.  中國社會科學(xué). 2013(01)

博士論文
[1]當代大學(xué)生中國特色社會主義道路認同教育研究[D]. 辛志軍.陜西師范大學(xué) 2018
[2]中國特色社會主義自信教育研究[D]. 韓彪.吉林大學(xué) 2016

碩士論文
[1]高中思想政治課教學(xué)中學(xué)生文化自信培育研究[D]. 張婷.揚州大學(xué) 2018
[2]文化自信在高中思想政治課中的培育研究[D]. 何弦.湖南師范大學(xué) 2018
[3]大學(xué)生道路自信教育研究[D]. 李抗.中國礦業(yè)大學(xué) 2017
[4]當代大學(xué)生堅定道路自信教育研究[D]. 譚雪晴.江西師范大學(xué) 2017



本文編號：3182214