[目的/意義]梳理靖繼鵬先生信息生態(tài)學(xué)思想,并勾勒其學(xué)術(shù)思想大廈概貌,讓后輩充分體會先生信息生態(tài)學(xué)思想的精髓。[方法/過程]通過搜集和研讀靖繼鵬先生在信息生態(tài)學(xué)領(lǐng)域出版的著作和發(fā)表的相關(guān)高水平學(xué)術(shù)論文以及對先生的訪談,將先生的信息生態(tài)學(xué)思想分為4個階段:信息生態(tài)學(xué)思想積淀、信息生態(tài)學(xué)思想初步建立、信息生態(tài)學(xué)理論體系形成以及信息生態(tài)學(xué)思想向縱深方向發(fā)展。[結(jié)果/結(jié)論]從理論體系和教育體系兩個方面總結(jié)先生對于信息生態(tài)學(xué)思想的貢獻,概括其信息生態(tài)學(xué)思想的創(chuàng)新性、前瞻性、時代性和可持續(xù)發(fā)展性4個主要特點,先生的信息生態(tài)學(xué)思想豐富了情報學(xué)教育體系,推動了我國情報學(xué)教育的發(fā)展。 

【文章來源】：圖書情報工作. 2020,64(13)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 靖繼鵬先生的信息生態(tài)學(xué)思想發(fā)展過程
    2.1 信息生態(tài)學(xué)思想積淀
    2.2 信息生態(tài)學(xué)思想初步建立
    2.3 信息生態(tài)學(xué)理論體系形成
    2.4 信息生態(tài)學(xué)思想向縱深方向發(fā)展
3 靖繼鵬先生的信息生態(tài)學(xué)思想體系
    3.1 理論體系
        3.1.1 學(xué)科理論
        3.1.2 基礎(chǔ)理論
        3.1.3 應(yīng)用研究
    3.2 教育體系
        3.2.1 從研究生著手開展信息生態(tài)學(xué)教育
        3.2.2 理論創(chuàng)新與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的培養(yǎng)模式
4 靖繼鵬先生的信息生態(tài)學(xué)思想特點
    4.1 創(chuàng)新性
    4.2 時代性
    4.3 前瞻性
    4.4 可持續(xù)發(fā)展性
5 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]社會公共事件網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈模型與優(yōu)化策略[J]. 馬捷,魏傲希,韓朝.  圖書情報工作. 2014(16)
[3]社交網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈的形成機理及影響因素實證研究[J]. 張向先,劉宏宇,胡一.  圖書情報工作. 2014(16)
[4]三網(wǎng)融合中的信息生態(tài)問題研究[J]. 盧小賓,高歡.  圖書情報工作. 2014(16)
[5]虛擬企業(yè)聯(lián)盟信息生態(tài)鏈的信息自組織機制研究[J]. 曲靖野,張向先,靖繼鵬.  圖書情報工作. 2014(16)
[6]商務(wù)網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)鏈概念之內(nèi)涵與外延解析[J]. 張海濤,許孝君,宋拓,張連峰.  圖書情報工作. 2014(16)
[7]微博信息生態(tài)鏈構(gòu)成要素與形成機理[J]. 馬捷,孫夢瑤,尹爽,韓朝.  圖書情報工作. 2012(18)
[8]網(wǎng)絡(luò)信息生態(tài)環(huán)境評價與優(yōu)化研究[J]. 冷曉彥,馬捷.  情報理論與實踐. 2011(05)
[9]信息生態(tài)群落演化機理研究[J]. 李北偉,靖繼鵬,王俊敏,龔健.  圖書情報工作. 2010(10)
[10]信息生態(tài)系統(tǒng)的信息組織模式研究[J]. 馬捷,靖繼鵬,張向先.  圖書情報工作. 2010(10)



本文編號：3159986