軍隊儀式思想政治教育功能及其實現(xiàn)路徑研究
發(fā)布時間:2021-04-09 04:54
軍隊儀式作為人類儀式活動的獨特形式,有著豐富的思想政治教育內涵,具有明確的價值導向作用。軍隊儀式是軍隊思想政治教育工作的有效載體,嚴格規(guī)范的儀式程序和儀式活動潛移默化地教育引導官兵行為,對增強官兵榮譽感和軍事職業(yè)認同感,塑造軍隊精神風貌,提高部隊戰(zhàn)斗力和凝聚力具有重要作用。在軍隊儀式具有的各項功能中,最為重要、突出的是思想政治教育功能。軍隊儀式的思想政治教育功能主要體現(xiàn)為:通過軍隊儀式能夠有效激發(fā)官兵職業(yè)認同感、培養(yǎng)官兵血性和銳氣、拓寬官兵多元化思維、規(guī)范官兵日;袨椤\婈爟x式的思想政治教育功能通過官兵的心理需要驅動機制、情感催化機制和行為實現(xiàn)機制等途徑實現(xiàn)。發(fā)揮軍隊儀式的思想政治教育功能,必須優(yōu)化其實現(xiàn)路徑,要設置情景讓官兵走入儀式情境;要以情感人升華官兵的內心信念;讓官兵養(yǎng)成過硬的信念品質以指導其日常行為。軍隊儀式在軍隊思想政治教育工作中發(fā)揮了重要的積極作用,但同時也面臨著軍隊儀式制度本身不完善,存在對軍隊儀式思想政治教育功能的認識不足,過分強調儀式形式的作用,忽視儀式的實質價值作用,軍隊儀式功能作用的評價體系不健全等問題。因而,必須加強對軍隊儀式思想政治教育功能的認識與開發(fā)、不...
【文章來源】:浙江大學浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數】:66 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題緣由
1.2 研究意義
1.3 研究現(xiàn)狀與文獻綜述
1.4 研究內容
1.5 研究重點、難點和主要創(chuàng)新點
1.6 研究方法
2 軍隊儀式:軍隊思想政治教育的有效載體
2.1 軍隊儀式的內涵
2.2 軍隊儀式的特點
2.3 軍隊儀式的類型
3 軍隊儀式思想政治教育的功能作用與實現(xiàn)機制
3.1 軍隊儀式思想政治教育的功能作用
3.2 軍隊儀式思想政治教育的實現(xiàn)機制
4 有效發(fā)揮儀式在軍隊思想政治教育中的作用
4.1 軍隊儀式思想政治教育功能發(fā)揮面臨的困境
4.2 影響軍隊儀式思想政治教育功能發(fā)揮的原因
4.3 有效發(fā)揮儀式在軍隊思想政治教育中的作用
5 結語
參考文獻
附錄
【參考文獻】:
期刊論文
[1]儀式傳播觀視域下閱兵儀式中的軍隊形象傳播——以9·3大閱兵為例[J]. 李藝軒. 新聞研究導刊. 2016(10)
[2]軍隊過渡儀式傳播與軍隊文化認同[J]. 張鵬杰. 東南傳播. 2015(11)
[3]互聯(lián)網時代軍隊儀式傳播與國家認同建構——論抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵儀式的傳播意義及價值[J]. 徐旭偉. 新聞采編. 2015(05)
[4]發(fā)揮軍隊儀式教育在部隊思想政治工作中的作用[J]. 栗英. 求實. 2014(S1)
[5]“滿足需要”有何錯——答王玉樑同志[J]. 李德順. 馬克思主義研究. 2013(09)
[6]軍隊儀式教育中情感氛圍的營造[J]. 陳娟,趙勇. 政工學刊. 2013(07)
[7]軍隊思想政治教育中心理學方法的運用與啟示[J]. 張信春. 思想教育研究. 2013(05)
[8]軍隊儀式非語言符號淺析[J]. 栗英. 求實. 2012(S1)
[9]心理學方法在軍校思想政治教育中的應用研究[J]. 王蕾. 校園心理. 2012(03)
[10]馬克思主義政治參與觀及其實踐意義[J]. 崔浩. 毛澤東鄧小平理論研究. 2011(08)
碩士論文
[1]高校校園儀式的思想政治教育功能研究[D]. 吳愛菊.華中師范大學 2015
[2]意義·符號·互動[D]. 趙鵬.安徽大學 2014
[3]新形勢下軍隊思想政治教育問題研究[D]. 靳怡.河北經貿大學 2014
[4]軍旅歌曲的思想政治教育功能研究[D]. 韓增林.國防科學技術大學 2013
[5]新形勢下部隊基層官兵思想政治教育創(chuàng)新問題研究[D]. 張欣.長春理工大學 2013
[6]軍隊思想政治教育方法研究[D]. 劉婷婷.合肥工業(yè)大學 2012
[7]新形勢下軍隊基層思想政治教育方法研究[D]. 徐剛.西安工業(yè)大學 2010
[8]軍隊基層思想政治教育與心理教育疏導結合研究[D]. 匡玲.國防科學技術大學 2009
[9]心理咨詢在軍隊思想政治教育中的運用探討[D]. 舒愛萍.西南財經大學 2007
本文編號:3126957
【文章來源】:浙江大學浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數】:66 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
致謝
摘要
Abstract
1 緒論
1.1 選題緣由
1.2 研究意義
1.3 研究現(xiàn)狀與文獻綜述
1.4 研究內容
1.5 研究重點、難點和主要創(chuàng)新點
1.6 研究方法
2 軍隊儀式:軍隊思想政治教育的有效載體
2.1 軍隊儀式的內涵
2.2 軍隊儀式的特點
2.3 軍隊儀式的類型
3 軍隊儀式思想政治教育的功能作用與實現(xiàn)機制
3.1 軍隊儀式思想政治教育的功能作用
3.2 軍隊儀式思想政治教育的實現(xiàn)機制
4 有效發(fā)揮儀式在軍隊思想政治教育中的作用
4.1 軍隊儀式思想政治教育功能發(fā)揮面臨的困境
4.2 影響軍隊儀式思想政治教育功能發(fā)揮的原因
4.3 有效發(fā)揮儀式在軍隊思想政治教育中的作用
5 結語
參考文獻
附錄
【參考文獻】:
期刊論文
[1]儀式傳播觀視域下閱兵儀式中的軍隊形象傳播——以9·3大閱兵為例[J]. 李藝軒. 新聞研究導刊. 2016(10)
[2]軍隊過渡儀式傳播與軍隊文化認同[J]. 張鵬杰. 東南傳播. 2015(11)
[3]互聯(lián)網時代軍隊儀式傳播與國家認同建構——論抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵儀式的傳播意義及價值[J]. 徐旭偉. 新聞采編. 2015(05)
[4]發(fā)揮軍隊儀式教育在部隊思想政治工作中的作用[J]. 栗英. 求實. 2014(S1)
[5]“滿足需要”有何錯——答王玉樑同志[J]. 李德順. 馬克思主義研究. 2013(09)
[6]軍隊儀式教育中情感氛圍的營造[J]. 陳娟,趙勇. 政工學刊. 2013(07)
[7]軍隊思想政治教育中心理學方法的運用與啟示[J]. 張信春. 思想教育研究. 2013(05)
[8]軍隊儀式非語言符號淺析[J]. 栗英. 求實. 2012(S1)
[9]心理學方法在軍校思想政治教育中的應用研究[J]. 王蕾. 校園心理. 2012(03)
[10]馬克思主義政治參與觀及其實踐意義[J]. 崔浩. 毛澤東鄧小平理論研究. 2011(08)
碩士論文
[1]高校校園儀式的思想政治教育功能研究[D]. 吳愛菊.華中師范大學 2015
[2]意義·符號·互動[D]. 趙鵬.安徽大學 2014
[3]新形勢下軍隊思想政治教育問題研究[D]. 靳怡.河北經貿大學 2014
[4]軍旅歌曲的思想政治教育功能研究[D]. 韓增林.國防科學技術大學 2013
[5]新形勢下部隊基層官兵思想政治教育創(chuàng)新問題研究[D]. 張欣.長春理工大學 2013
[6]軍隊思想政治教育方法研究[D]. 劉婷婷.合肥工業(yè)大學 2012
[7]新形勢下軍隊基層思想政治教育方法研究[D]. 徐剛.西安工業(yè)大學 2010
[8]軍隊基層思想政治教育與心理教育疏導結合研究[D]. 匡玲.國防科學技術大學 2009
[9]心理咨詢在軍隊思想政治教育中的運用探討[D]. 舒愛萍.西南財經大學 2007
本文編號:3126957
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