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地方高校書法學(xué)科建設(shè)的困境與可持續(xù)發(fā)展研究

發(fā)布時間:2021-07-14 07:11
  近年來,高校書法學(xué)專業(yè)發(fā)展迅速,相關(guān)成果頗豐,在此過程中卻忽視了書法學(xué)專業(yè)學(xué)科建設(shè)的差異性,在一定程度上不利于地方高校的發(fā)展。地方高校書法學(xué)科建設(shè)所存問題主要表現(xiàn)在:缺乏優(yōu)秀人才導(dǎo)致科研水平低下;學(xué)科建設(shè)急功近利而缺少內(nèi)涵拓展;缺乏資源與政策優(yōu)勢,學(xué)科建設(shè)被邊緣化;學(xué)科建設(shè)定位不明確,專業(yè)發(fā)展缺乏頭緒。針對存在的問題,相應(yīng)措施主要有:其一,加大人才的引進(jìn)或培養(yǎng)力度,加強(qiáng)軟實力建設(shè);其二,加強(qiáng)校內(nèi)外科研合作與對話,將地方特色文化作為研究重點;其三,建立具有自身特色的學(xué)科體系,增強(qiáng)核心競爭力;其四,調(diào)整人才培養(yǎng)方案,促進(jìn)學(xué)校綜合發(fā)展。 

【文章來源】:大學(xué)書法. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】:7 頁

【文章目錄】:
高校書法學(xué)學(xué)科建設(shè)發(fā)展歷程
地方高校書法學(xué)科建設(shè)之現(xiàn)狀
    一、人才缺乏與科研落后
    二、學(xué)科建設(shè)急功近利,重外延而輕內(nèi)涵
    三、缺乏資源與政策,學(xué)科建設(shè)邊緣化
    四、學(xué)科建設(shè)定位與價值取向不明確
地方高校書法學(xué)科可持續(xù)發(fā)展之舉措
    一、加大學(xué)科人才的引進(jìn)與培養(yǎng)力度,加強(qiáng)軟實力建設(shè)
    二、加強(qiáng)科研對話與協(xié)作,突出地域特色
    三、建立一套具有地方特色的書法學(xué)科體系,增強(qiáng)核心競爭力
    四、結(jié)合地方高校的現(xiàn)實處境與地方需求,調(diào)整人才培養(yǎng)方案
結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]當(dāng)代中國高等書法教育現(xiàn)狀的調(diào)研與思考[J]. 倪文東,陳思,高文興,楊杰,李偉.  中國書法. 2016(04)
[2]教材與學(xué)科建設(shè)——全國高校書法專業(yè)教材與學(xué)科建設(shè)研討會紀(jì)要[J]. 侯勇,熊瀟雨.  中國書法. 2014(19)
[3]教學(xué)型地方高校學(xué)科建設(shè)的困境與出路[J]. 姚春梅.  教育探索. 2010(12)
[4]科研管理在學(xué)科建設(shè)中的地位與作用[J]. 丁榮娥,王虹,王福軍.  農(nóng)業(yè)科技管理. 2007(04)
[5]地方高校的學(xué)科建設(shè)要利用地域特色[J]. 彭愛萍.  中國高教研究. 2006(07)
[6]論書法研究與學(xué)科建設(shè)[J]. 叢文俊.  中國書畫. 2005(09)
[7]一次具有前瞻意義的學(xué)術(shù)盛會——高等書法教育學(xué)科建設(shè)與發(fā)展國際研討會綜述[J]. 潘善助.  中國書法. 2004(11)
[8]關(guān)于書法學(xué)科建設(shè)的初步研究[J]. 丁政.  南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報(美術(shù)與設(shè)計版). 2004(01)



本文編號:3283680

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