淺析我國書法“非遺保護”的基本內(nèi)涵以及文化特征
發(fā)布時間:2021-01-31 12:50
我國書法具有深厚的文化底蘊,其中包含著中華民族傳統(tǒng)的價值觀念、道德觀、生活觀念以及風(fēng)俗習(xí)慣,它是我國傳統(tǒng)文化的代表性符號,其文化特征是多元的,它不僅是一種非物質(zhì)性的文化遺產(chǎn),而且有著鮮明的民族性,能夠一直動態(tài)地傳播下去,表現(xiàn)出了整體性的特征。
【文章來源】:漢字文化. 2020,(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、我國書法藝術(shù)的基本內(nèi)涵
二、中國書法遺產(chǎn)的文化特征
(一)動態(tài)延續(xù)性
(二)形態(tài)無形性
(三)內(nèi)涵廣泛性
(四)文化本土性
(五)形式多樣性
【參考文獻】:
期刊論文
[1]書法藝術(shù)遺產(chǎn)的當(dāng)代價值及其傳承研究——以陜西碑林為例[J]. 吳慧媛. 文物鑒定與鑒賞. 2019(22)
[2]中國書法作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)代傳承與保護[J]. 李思峰. 人文天下. 2017(17)
[3]“非遺”保護與書法傳承小議[J]. 蔣明智. 書畫世界. 2017(07)
[4]中國書法“非遺保護”的基本內(nèi)涵與文化特征[J]. 劉杰. 中華文化論壇. 2014(01)
[5]書法藝術(shù)的傳承保護與開發(fā)創(chuàng)新——兼諸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史梳理及現(xiàn)實思考[J]. 張維青. 齊魯藝苑. 2013(02)
[6]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護視野下的高校書法教學(xué)[J]. 石了英. 理論觀察. 2012(02)
[7]作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的書法以及書法教育——田青談書法教育與國民文化素養(yǎng)[J]. 孟繁瑋,武洪濱,田青. 美術(shù)觀察. 2010(06)
本文編號:3010904
【文章來源】:漢字文化. 2020,(02)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、我國書法藝術(shù)的基本內(nèi)涵
二、中國書法遺產(chǎn)的文化特征
(一)動態(tài)延續(xù)性
(二)形態(tài)無形性
(三)內(nèi)涵廣泛性
(四)文化本土性
(五)形式多樣性
【參考文獻】:
期刊論文
[1]書法藝術(shù)遺產(chǎn)的當(dāng)代價值及其傳承研究——以陜西碑林為例[J]. 吳慧媛. 文物鑒定與鑒賞. 2019(22)
[2]中國書法作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的現(xiàn)代傳承與保護[J]. 李思峰. 人文天下. 2017(17)
[3]“非遺”保護與書法傳承小議[J]. 蔣明智. 書畫世界. 2017(07)
[4]中國書法“非遺保護”的基本內(nèi)涵與文化特征[J]. 劉杰. 中華文化論壇. 2014(01)
[5]書法藝術(shù)的傳承保護與開發(fā)創(chuàng)新——兼諸非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史梳理及現(xiàn)實思考[J]. 張維青. 齊魯藝苑. 2013(02)
[6]非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護視野下的高校書法教學(xué)[J]. 石了英. 理論觀察. 2012(02)
[7]作為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的書法以及書法教育——田青談書法教育與國民文化素養(yǎng)[J]. 孟繁瑋,武洪濱,田青. 美術(shù)觀察. 2010(06)
本文編號:3010904
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