本文關(guān)鍵詞：豐坊《童學(xué)書程》楷書學(xué)習(xí)次第研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文就明代豐坊《童學(xué)書程》中關(guān)于“楷書學(xué)習(xí)次第”的論述展開研究。從兒童書法蒙學(xué)的角度出發(fā)，通過對豐坊“楷書學(xué)習(xí)次第”分析，討論其“先大后小、先唐后晉、先法后韻”的教學(xué)思想。進(jìn)而，對豐坊蒙童書法教學(xué)觀“擇帖的經(jīng)典性、方法的合理性、書體學(xué)習(xí)的延續(xù)性”進(jìn)行了分析。同時，對豐坊擇帖的風(fēng)格類型進(jìn)行了解讀和分類，得出“大楷求壯碩，中楷求峻謹(jǐn)，小楷求古逸”的歸納。期望通過研究，，尋找兒童書法蒙學(xué)的規(guī)律和途徑，在今天的教學(xué)實(shí)踐中予以借鑒。
【關(guān)鍵詞】：豐坊 《童學(xué)書程》 “楷書學(xué)習(xí)次第” 蒙童教學(xué)觀
【學(xué)位授予單位】：南京藝術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G629.299;J292.1-4
【目錄】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-6
• 緒論6-8
• 一、 豐坊的書藝與《童學(xué)書程》8-13
• （一） 豐坊的生平及書藝8
• （二） 《童學(xué)書程》8-9
• （三） 《學(xué)書次第之圖》考辯9-13
• 二、 關(guān)于豐坊《童學(xué)書程》的“楷書學(xué)習(xí)次第”研究13-17
• （一） 先大后小13-14
• （二） 先唐后晉14
• （三） 先法后韻14-17
• 三、 從《童學(xué)書程》“楷書學(xué)習(xí)次第”看豐坊書法蒙童教學(xué)觀17-27
• （一） 擇帖的經(jīng)典性17-21
• 1. 大楷求壯碩18-19
• 2. 中楷求峻謹(jǐn)19-20
• 3. 小楷求古逸20-21
• （二） 方法的合理性21-23
• 1. 由近及遠(yuǎn)21-22
• 2. 由少及多22-23
• 3. 由摹及臨23
• （三） 書體學(xué)習(xí)的延續(xù)性23-27
• 結(jié)論27-28
• 參考文獻(xiàn)28-29
• 致謝29-30
• 附錄：豐坊“楷書學(xué)習(xí)次第”所及法帖圖片30-34

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：275079