發(fā)布時間：2016-11-27 12:34

  本文關鍵詞：20世紀書法美學的建構與反思，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《浙江大學》 2007年

20世紀書法美學的建構與反思

黃映愷  

【摘要】： 從20世紀初王國維引進西方美學并與中國書法藝術初步融合開始，20世紀的書法美學邁向了具有西方現(xiàn)代知識范型意義的美學研究進程。它通過了20世紀上半葉梁啟超、張蔭麟、宗白華、林語堂、鄧以蟄、朱光潛及新時期等一批學人的努力，到了20世紀末逐漸發(fā)展為具有初步學科形態(tài)的現(xiàn)代書法美學研究。在這近百年的學術積累過程中，現(xiàn)代書法美學一方面在不斷建構和超越中從幼稚走向壯大、成熟，另一方面也存在著內在的限度。于是“建構”與“反思”的主題便構成了這個學術過程極需關注的研究課題。 論文從微觀、個案的史實分析與宏觀、整體的知識性征把握這兩個維度切入，，一方面對20世紀書法美學的觀念史實的建構與反思進行分析、評判，另一方面對20世紀書法美學進程進行知識性征和規(guī)律性考察，此兩個維度分別對應上下兩篇： 上篇側重于對20世紀書法美學現(xiàn)代進程中具有理論類型意義的學人進行考察，探詢這些書法美學理論譜系的思想邏輯的展開、意義及其限度等。上篇分為兩章，第一章對1900—1949年的書法美學的建構與反思進行分析，著重分析了王國維、梁啟超、張蔭麟、宗白華、林語堂等學人的書法美學觀念，側重展現(xiàn)他們不同的書法美本質觀類型。第二章對1949—1999的書法美學建構與反思進行分析。著重考察劉綱紀、葉秀山、金學智、陳振濂、邱振中等學人的書法美學觀念，展現(xiàn)他們不同的書法美性質觀類型，同時對新時期的書法美性質大討論也予關注。 下篇側重對20世紀書法美學之學術進程的知識性征進行考察。把20世紀書法美學看作是一種知識生產(chǎn)的過程，同時也看作是書法美學從古典知識形態(tài)向現(xiàn)代知識形態(tài)轉型的過程。著重分析這一知識進程中知識的生產(chǎn)主體、知識的話語表達、知識研究的方法、知識的功能地位等諸問題，探詢這一過程的知識性征和規(guī)律。下篇分為兩章，第一章考察1900—1949年的書法美學學術進程的知識性征，著重考察書法美學從古典向現(xiàn)代轉型中的張力結構、書法的身份與地位、書法美學之話語表達與機制等。第二章考察了1949—1999年書法美學的學術進程的知識性征，著重考察了主體的知識結構與主流學術觀念的位移、書法美學知識的系統(tǒng)化與學科訴求、書法美學研究的方法與價值等問題。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：浙江大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：J292.1
【目錄】：

內容提要2-3

Abstract3-5

緒論5-10

一、課題選擇與研究的意義5-6

二、課題目前研究綜述6-8

三、研究思路與方法8-10

上篇:以史實為基礎的20世紀書法美學的建構與反思之分析10-84

第一章 1900—1949年的書法美學建構與反思10-50

第一節(jié):王國維、梁啟超的奠基與初構11-18

第二節(jié):張蔭麟:情感表現(xiàn)觀18-27

第三節(jié):宗白華:生命意境觀27-36

第四節(jié):林語堂:形式性靈觀36-41

第五節(jié):其他書法美學家的理論推進41-50

第二章 1949—1999年的書法美學建構與反思50-84

第一節(jié):1949—1999年的書法美學研究概述50-54

第二節(jié):劉綱紀:現(xiàn)實生活反映論54-60

第三節(jié):金學智、葉秀山:多質觀與本質懸置60-66

第四節(jié):陳振濂、邱振中:以形式為旨歸66-77

第五節(jié):80年代的書法性質論爭及其意義77-84

下篇:20世紀書法美學的建構與反思之知識性征總論84-120

第一章 1900—1949年的書法美學的知識性征考察84-102

第一節(jié):對話中轉型:一種古典與現(xiàn)代闡釋間的張力結構84-89

第二節(jié):身份錯位:理想定位與邊緣化處境89-97

第三節(jié):話語、機制的初步確立與研究的多元路線97-102

第二章 1949—1999年的書法美學的知識性征考察102-120

第一節(jié):主體的知識結構、身份與主流學術觀念的位移102-108

第二節(jié):知識的系統(tǒng)化與學科的初步確立108-113

第三節(jié):方法與價值:書法美學建構中的方法論問題113-120

參考文獻120-126

后記126

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本文編號：195550