本文關(guān)鍵詞：攝影課程教學(xué)平臺的設(shè)計與實(shí)踐，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：首先,本文對攝影課程的實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行了調(diào)查研究。對學(xué)生學(xué)習(xí)資源的獲取方式、以往團(tuán)隊合作情況、師生及生生間的交流情況、問題解決方式等問題進(jìn)行前期的調(diào)研。分析出攝影課程教學(xué)中存在的問題與實(shí)際教學(xué)困難。 第二,本文對國內(nèi)外學(xué)習(xí)共同體的研究現(xiàn)狀進(jìn)行了文獻(xiàn)綜述,分析了構(gòu)建攝影課程學(xué)習(xí)共同體的必要性。并通過對建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、電子檔案袋評價理論,Web2.0及Mashup技術(shù)的研究,構(gòu)建起本研究的理論技術(shù)基礎(chǔ)。 第三,根據(jù)攝影課程教學(xué)目標(biāo),需求及學(xué)習(xí)者等因素的分析,選擇以Flickr為基礎(chǔ)平臺,根據(jù)實(shí)際教學(xué)需求,對教學(xué)平臺的版塊及功能進(jìn)行設(shè)計。 第四,對平臺進(jìn)行開發(fā)應(yīng)用,并對平臺成員及資源進(jìn)行管理,對其在攝影課程教學(xué)中應(yīng)用的評價及效果給予分析。 最后,本文總結(jié)了研究的成果與貢獻(xiàn),提出了研究中存在的問題以及進(jìn)一步的研究方向。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)習(xí)共同體 攝影課程 電子檔案袋評價 協(xié)作式學(xué)習(xí)
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：J40-4
【目錄】：

• 中文摘要5-6
• Abstract6-9
• 圖表索引9-11
• 緒論11-17
• 0.1 研究背景11-13
• 0.2 研究內(nèi)容和意義13-14
• 0.3 研究方法14-15
• 0.4 論文框架及研究思路15-17
• 第1章 文獻(xiàn)綜述17-22
• 1.1 國內(nèi)外關(guān)于學(xué)習(xí)共同體的研究17-19
• 1.2 關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的研究19-20
• 1.3 關(guān)于電子檔案袋評價的研究20-22
• 第2章 關(guān)鍵技術(shù)研究22-26
• 2.1 Web2.0 技術(shù)22-23
• 2.2 Mashup 技術(shù)23-26
• 第3章 攝影課程教學(xué)平臺的設(shè)計26-32
• 3.1 攝影課程教學(xué)目標(biāo)分析26-27
• 3.2 攝影課程教學(xué)平臺需求分析27-30
• 3.3 教學(xué)平臺的選定30-32
• 第4章 攝影課程教學(xué)平臺的開發(fā)32-60
• 4.1 攝影課程教學(xué)平臺的建立32-48
• 4.2 攝影課程教學(xué)平臺的管理48-60
• 第5章 總結(jié)與展望60-62
• 5.1 研究貢獻(xiàn)60
• 5.2 研究局限60-61
• 5.3 研究展望61-62
• 致謝62-63
• 參考文獻(xiàn)63-66
• 附錄Ⅰ與攝影課程任課教師訪談提綱66-67
• 攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果67

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：攝影課程教學(xué)平臺的設(shè)計與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：384092