交叉學科教學是培養(yǎng)高素質復合型人才的必由之路。但如何突破相關學科領域之間的專業(yè)壁壘,實現跨學科教學的有機融合依然是一個難點。"藝商結合"模式從跨學科的視角把握攝影藝術與商業(yè)應用之間的關系,對培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力大有裨益。筆者以"商業(yè)攝影"課程教學方式改革作為切入點,以培養(yǎng)"精業(yè)務、懂管理、會經營"的商業(yè)攝影人才為目標,探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)背景下商業(yè)攝影教學方式改革的具體路徑和方法。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2020,(06)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 課前引領，深入了解消費市場
    1.1 商業(yè)攝影之銷售新趨勢———新零售
    1.2 商業(yè)社會之銷售新理念———個性化消費者
2 課堂革命，改變現有教學模式
    2.1 以“學科競賽”為抓手，改變課堂教學模式
    2.2 以“創(chuàng)意思維訓練”為切入點，改變課堂教學模式
3 以人為本，融入品牌理念
    3.1 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，深入了解目標客戶群
    3.2 樹立自己的原創(chuàng)品牌，說好自己的品牌故事
4 結語



本文編號：3369373