"觀念攝影"課程以主題性研究為切入點(diǎn),而"主題攝影"課程正是對(duì)攝影主題的深入研究和創(chuàng)作演練,它為"觀念攝影"課程的開展打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并在此課程中使學(xué)生形成了一定的攝影創(chuàng)作方法論。如果沒有"主題攝影"課程對(duì)于主題的詳細(xì)梳理和創(chuàng)作的演練,到"觀念攝影"課程開展時(shí),學(xué)生的攝影創(chuàng)作就成了無源之水,無本之木。 

【文章來源】：中國民族博覽. 2020,(20)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作觀點(diǎn)和課程的梳理
二、“主題攝影”課程與“觀念攝影”課程教學(xué)大綱與攝影創(chuàng)作中的承接關(guān)系
三、“主題攝影”和“觀念攝影”課程中的同學(xué)作品的案例分析


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]藝術(shù)教育中攝影創(chuàng)作的邏輯與方法的再思考[J]. 高巖.  天津美術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(02)



本文編號(hào)：3249021