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赤子 2015年12期

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1國(guó)家級(jí)《赤子》雜志約稿 2   
2鐵凝的創(chuàng)作精神 本刊編輯部; 3   
3毛澤東的軍事思想初步探討 段本相; 1   
4論抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)政府的廉政建設(shè) 張琳琳; 2-3   
5進(jìn)一步加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)的實(shí)踐與思考 馮秀洪;關(guān)敏蘭; 3-4   
6淺談基層干部雙語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要價(jià)值 巴合提古麗·阿尼亞提; 5   
7深化馬克思主義中國(guó)化研究的若干建議及思考 張婧文; 6   
8行政公益訴訟原告資格探究 張聰; 7   
9我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期矛盾的解決路徑探析——讀《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》 張靜靜; 8   
10做好新形勢(shì)下企業(yè)思想政治工作的幾點(diǎn)思考 李兵; 9   
11淺析1871年德意志統(tǒng)一初期的外交戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型 李大為;包燕玲; 10   
12我國(guó)行政立法存在的問(wèn)題及對(duì)策 李恩杉; 11   
13客運(yùn)企業(yè)黨建工作問(wèn)題探究 李紅梅; 12   
14烏克蘭危機(jī)——催生更緊密的跨大西洋關(guān)系 楊婷婷; 13   
15一帶一路政治阻力之探析 肖遠(yuǎn)進(jìn); 14   
16關(guān)于高校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政的若干思考 葛琳琳;鐘俊生; 15   
17關(guān)于法人精神損害賠償?shù)乃伎?nbsp;謝曉梅;蔣林森; 16-17   
18反腐敗新常態(tài) 蔣靜波; 17-18   
19思想政治教育的個(gè)人價(jià)值芻議 李巖;毛戎; 19   
20群眾路線在事業(yè)單位政工工作中的實(shí)踐與探討 趙君; 20  
21新時(shí)期傳媒企業(yè)政工師所必備的修養(yǎng)研究 陳鷗; 21   
22高職《大學(xué)英語(yǔ)》課程改革的新思路-分級(jí)教學(xué)+過(guò)關(guān)考核 喬琳; 22   
23淺談大學(xué)生法律意識(shí) 關(guān)云虎;李娜; 23   
24精細(xì)中把脈 變幻中求質(zhì)——探析高校就業(yè)指導(dǎo) 馮菁; 24   
25高校輔導(dǎo)員對(duì)大學(xué)生心理問(wèn)題的指導(dǎo)分析 劉健佐; 25   
26大陸高校臺(tái)籍學(xué)生融入問(wèn)題新探——以Z高校為例 劉鄭一; 26   
27當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)的內(nèi)涵及現(xiàn)狀研究 匡思蕾; 27   
28“微博時(shí)代”下思想政治教育面對(duì)的挑戰(zhàn) 呂犟犟;韓雪; 28   
29淺談新媒體環(huán)境下高校思想政治教育實(shí)效性 吳昱穎; 29   
30高校網(wǎng)上黨支部建設(shè)淺析 周利粉; 30   
31基于網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)的高職英語(yǔ)教學(xué)初探 尚壹鳳; 31   
32大學(xué)生思想政治教育途徑分析 孫奕菲; 32   
33基于Web的大學(xué)生設(shè)計(jì)競(jìng)賽測(cè)評(píng)與管理系統(tǒng)的研究 孫秀玲;孫海峰;趙世萍; 33   
34加強(qiáng)高職高專院校內(nèi)涵建設(shè)途徑的探索與研究 巨洪軍; 34   
35淺談情境化教學(xué)在高職教育人才培養(yǎng)中的作用 廖勝文; 35   
36學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生幼兒舞蹈創(chuàng)編能力培養(yǎng) 張紅麗; 36   
37民族院校黨建工作的現(xiàn)狀及其改革 李忠楠; 37   
38新時(shí)期農(nóng)業(yè)高校開(kāi)展協(xié)同創(chuàng)新的思考 張茜; 38   
39英文授課來(lái)華留學(xué)生之培養(yǎng)質(zhì)量的問(wèn)題與對(duì)策 施信疑;朱萍; 39   
40網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下微博、微信在學(xué)生思政工作中發(fā)揮的作用 朱超; 40  
41高校學(xué)生公寓突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制的構(gòu)建 李雙力;陳濤; 41   
42對(duì)高校教務(wù)管理隊(duì)伍建設(shè)的探討 李志剛; 42   
43淺談獨(dú)立學(xué)院輔導(dǎo)員非權(quán)力性影響力的發(fā)揮 李瓊;趙建業(yè); 43   
44湖南省高職院校專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀及問(wèn)題研究 張小紅; 44-46   
45基于校企合作工程管理專業(yè)卓越人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐 張健為; 46   
46大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)的組織與培養(yǎng)策略研究——以軟件與信息技術(shù)專業(yè)人才大賽為例 農(nóng)健; 47-48   
47淺談網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)環(huán)境下英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的優(yōu)化 孟凡茹;孫國(guó)永; 48-49   
48師范類院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)觀念的調(diào)查與研究——以河南師范大學(xué)為例 張灝; 50-51   
49新時(shí)期大學(xué)先進(jìn)班集體建設(shè)與評(píng)價(jià)探究 李廣玉;葉飛;孟憲博; 51-52   
50新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控與引導(dǎo)機(jī)制研究 李偲;李晶晶; 53-54   
51學(xué)前教育專業(yè)聲樂(lè)小組課教學(xué)探究 李然; 54-55   
52大學(xué)生形勢(shì)與政策課程的教學(xué)改革思考 林晶晶; 56-57   
53論高職報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)專業(yè)職業(yè)能力培養(yǎng)研究 詹洪華; 57-58   
54高職生心理調(diào)適應(yīng)把握“三個(gè)導(dǎo)向” 楊海霞; 59   
55試析音樂(lè)教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用 梁勇; 60   
56現(xiàn)階段大學(xué)生素質(zhì)拓展教育體系的發(fā)展與構(gòu)建 洪意涵; 61   
57淺談新時(shí)代下高校輔導(dǎo)員思想政治教育的不足與創(chuàng)新 王業(yè)超; 62   
58高校貧困生資助體系現(xiàn)狀及啟示 王碩; 63   
59高等數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及思考 瓦哈甫·依斯馬依力; 64   
60移動(dòng)媒體時(shí)代中的大學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)新探——基于移動(dòng)學(xué)習(xí)理念 田俊杰; 65  
61社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校師德建設(shè)的實(shí)現(xiàn)途徑研究 祁卉璇;王旭輝; 66   
62淺談網(wǎng)絡(luò)教育供給模式MOOC的利與弊 范歡歡; 67   
63新媒體環(huán)境下對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)精神的培育研究 蔣才鋒;周筠; 68   
64淺析新媒體時(shí)代高校宣傳思想工作現(xiàn)狀及創(chuàng)新方法探究 袁玲; 69   
65淺談大學(xué)生素質(zhì)教育與就業(yè)能力 解芳; 70   
66高職學(xué)生管理中賞識(shí)教育的有效運(yùn)用 石旭; 71   
67戎裝換羽衣——當(dāng)代體育教學(xué)改革的留與舍——以籃球教學(xué)為例 王廣羽; 72   
68淺談對(duì)口單招英語(yǔ)詞匯教學(xué) 趙娟; 73   
69應(yīng)用型高�！半p師型”教師內(nèi)涵分析 鄒備戰(zhàn); 74   
70淺析大學(xué)生如何應(yīng)對(duì)就業(yè)難 鄭天榮; 75   
71淺析新媒體時(shí)代高職院校輔導(dǎo)員工作 鐘麗平; 76   
72淺談如何提高高職化學(xué)教學(xué)的有效性 陳月; 77   
73基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的外國(guó)學(xué)生錯(cuò)字偏誤研究 陳琳; 78   
74北京市高職體育教師繼續(xù)教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究 黎林飛;李帥;蘭淑平; 79   
75三部《紅樓夢(mèng)》舞劇的對(duì)比 傅藝瀾; 80   
76論辛棄疾之詞 厲益君; 81   
77解鈴系鈴來(lái)話鈴——淺談中國(guó)古代的鈴 季英杰; 82-84   
78淺談翻譯的三種屬性 王紅偉; 84-85   
79大眾文化與和諧文化構(gòu)建 張京京; 86   
80試論綠色設(shè)計(jì)理念在包裝設(shè)計(jì)中的滲透 張?chǎng)┓? 87  
81洛可可藝術(shù)在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的表現(xiàn)及影響 徐黨卿; 88-89   
82淺析漢英語(yǔ)言中“狗”的文化內(nèi)涵 張貴月; 89-90   
83淺析摩梭與納西的服飾文化 張鈺超; 91   
84淺析都市水墨人物畫現(xiàn)狀 徐冰; 92   
85淺談遲子建小說(shuō)中的“底層寫作” 褚旭; 93-94   
86論西式甜品店中燈光的設(shè)計(jì) 權(quán)鳳; 94-95   
87《離騷》辯說(shuō) 李雅琦; 96   
88北風(fēng)行 王航; 97   
89黃丕烈藏明刻本《石湖志略文略》流傳源流考 白麗萍; 98   
90“紅線”:非遺保護(hù)觀念的確定性問(wèn)題探討 舒敏; 99   
91試論山水畫寫生在創(chuàng)作中的轉(zhuǎn)化 陳志龍; 100   
92審美直覺(jué)觀照下的攝影藝術(shù)研究 陳笑貞; 101   
93老齡化背景下城市社區(qū)養(yǎng)老需求及服務(wù)供給狀況分析與完善 劉淇; 102   
94淺析老年人日間照料中心存在的問(wèn)題及對(duì)策 李守瑤; 103   
95鄉(xiāng)村空巢老人現(xiàn)狀的研究 吳卓君;陳嘉儀;顏志遠(yuǎn);施炫;楊恩恩; 104   
96新農(nóng)村建設(shè)背景下基層組織建設(shè)的若干思考 吳昆; 105   
97推進(jìn)歸蘭山景區(qū)及水族歷史文化旅游開(kāi)發(fā) 崔之東; 106   
98淺談我國(guó)中小企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀 李百靈; 107   
99失獨(dú)老人問(wèn)題解決辦法研究 馬瑩; 108   
100淺議心理學(xué)視角的社會(huì)交換論 楊喬松; 109  
101農(nóng)民肺的知曉率及健康需求調(diào)查——以成都市雙流縣為例 楊皓迪;熊秦科;張嘉書; 110   
102建構(gòu)多元化服務(wù)方式,提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量——圖書館為殘疾讀者服務(wù)的若干思考 黃尚鳳; 111-112   
103新型農(nóng)村合作醫(yī)療門診統(tǒng)籌基金支付方式研究 楊飄; 112-113   
104踐行群眾路線做好檔案工作 馬爽; 114   
105大學(xué)生假期打工現(xiàn)狀調(diào)查 王欣欣; 115   
106基于自助化的圖書館服務(wù)探析 王磊; 116-117   
107我國(guó)農(nóng)村老年教育存在的問(wèn)題和對(duì)策研究 李淼; 117-118   
108影響農(nóng)村留守兒童心理健康因素及對(duì)策的研究 鄭萬(wàn)軍; 119   
109憶艱難抗戰(zhàn)路 筑美好強(qiáng)國(guó)夢(mèng)——記西藏昌都軍分區(qū)77669部隊(duì)52分隊(duì)抗戰(zhàn)紀(jì)念活動(dòng) 韓鵬鵬; 120   
110小組工作介入機(jī)構(gòu)養(yǎng)老入住適應(yīng)問(wèn)題的案例研究 馬瑩; 121   
111淺析我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育存在的若干問(wèn)題及其對(duì)策 魏麗麗; 122   
112新時(shí)期醫(yī)院檔案管理信息化建設(shè)的創(chuàng)新性研究 劉曉華; 123   
113新形勢(shì)下事業(yè)單位人事工作面臨的問(wèn)題及對(duì)策探討 廖維敏; 124   
114淺析民辦高職院校畢業(yè)生就業(yè)檔案管理 鄭瑩瑩; 125   
115淺談社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心固定資產(chǎn)管理 黃彥; 126   
116維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定是重中之重 阿依古麗·阿比孜; 127   
117把班會(huì)還給學(xué)生──記一次安全教育主題班會(huì) 馬迎霞; 128-129   
118新時(shí)期事業(yè)單位檔案管理模式的改革路徑分析 盧曉衛(wèi); 129   
119深入開(kāi)展“去宗教極端化”教育,增強(qiáng)師生“四個(gè)認(rèn)同”意識(shí) 吉米蘭木·克力木; 130   
120京津冀一體化背景下的中職班主任管理工作探索 孟雪芹; 131  
121進(jìn)一步健全和完善學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作,保障教育教學(xué)質(zhì)量 布沙白木·艾白; 132   
122小學(xué)班主任工作體會(huì) 尹明賢;王濤; 133   
123對(duì)寄宿制學(xué)校教師的若干要求 開(kāi)沙·牙生; 134-135   
124企業(yè)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)管理研究 宋聰穎; 135   
125淺析高校學(xué)生安全管理的防范措施 張艷波; 136   
126初中班主任工作之持久戰(zhàn) 牙生·塔西買提; 137   
127淺析高中物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題 洪德安; 138   
128小學(xué)班主任管理辦法分析 郭志蘭; 139   
129新形勢(shì)下加強(qiáng)廣電企業(yè)文書資料管理規(guī)范化的問(wèn)題思考 聶云蓮; 140-141   
130淺談?wù)Z文課上如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 張?jiān)破? 141   
131游戲法在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用指南 周香珍; 142   
132興趣因思考而長(zhǎng)久 課堂因思考而精彩 丁小英; 143   
133快樂(lè)教學(xué)在語(yǔ)文課中的作用 付麗娜;趙延安; 144   
134新視野下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)淺析 任巧燕; 145   
135淺談?dòng)變簣@管理工作“四部曲” 馮麗娟; 146   
136淺談小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化問(wèn)題 馮立艷; 147   
137開(kāi)拓小學(xué)語(yǔ)文課外活動(dòng)空間提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效 劉喜煥; 148   
138論智障兒童與數(shù)字化形象感知 姜偉; 149   
139淺談如何進(jìn)行快速跑教學(xué) 劉慶松; 150   
140例析運(yùn)用文本解讀指導(dǎo)英語(yǔ)閱讀課設(shè)計(jì) 劉秀萍; 151  
141如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)效率 吳興輝; 152   
142合作式學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 周麗娜; 153   
143讓閑暇為語(yǔ)文教學(xué)增輝 周麗穎; 154   
144谫論培養(yǎng)小學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣 姜燕; 155   
145淺談小學(xué)語(yǔ)文高效教學(xué) 姜萌萌; 156   
146開(kāi)展文明禮儀教育,提高幼兒的綜合素質(zhì) 姬玫霞; 157   
147小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的情境教學(xué)分析 孫薇; 158   
148“導(dǎo)”出興趣——談七年級(jí)作文指導(dǎo) 崔建宏; 159   
149試論如何在初中歷史課堂中進(jìn)行有效評(píng)價(jià) 孫善麗; 160   
150高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略分析 宗東峰; 161   
151淺談在課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)“過(guò)程與方法”目標(biāo) 宗彩霞; 162   
152有效的教學(xué)方法讓初中語(yǔ)文課堂大放異彩 尹喜珍; 163   
153淺析如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果 張書粉; 164   
154提升電子電工教學(xué)效果的有效途徑 張占宗; 165   
155新課改下提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量探究 張?jiān)朴? 166   
156試論地圖在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 張宏文; 167   
157合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 張年翠; 168   
158初中思想品德課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析 張春苗; 169   
159淺析多媒體在物理教學(xué)中的合理使用 張波; 170   
160思想政治教育的科學(xué)化策略 張秀云; 171  
161淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的興趣教學(xué) 張莉莉; 172   
162物理力學(xué)課堂教學(xué)分析與思考 張銀妞; 173   
163智愛(ài)——開(kāi)啟肢殘學(xué)生成功之門 徐理; 174-175   
164逆境造就人才嗎?——關(guān)于《生于憂患,死于安樂(lè)》的人生觀教育 張秀寬; 175   
165試論如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育 李亞芬; 176   
166不要扼殺小孩子的想象力 李淑萍; 177   
167新課改下的小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)淺析 杜微宇; 178   
168高中政治教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí) 張聰卿; 179-180   
169淺談在語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練 張國(guó)蘭; 180   
170掌握朗讀技巧,構(gòu)建高效率的語(yǔ)文課堂教學(xué) 楊愛(ài)玲; 181   
171小學(xué)美術(shù)趣味教學(xué)現(xiàn)狀分析 楊磊; 182   
172巧用英語(yǔ)繪本開(kāi)展閱讀教學(xué) 柳喜佳; 183   
173新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐與思考 殷紅; 184   
174探究合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的嘗試 王偉; 185   
175淺議如何改進(jìn)初中思想品德活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì) 王娜; 186   
176小學(xué)語(yǔ)文閱讀問(wèn)題教學(xué)法及其有效應(yīng)用 王春艷; 187   
177小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的步驟和方法 由梅紅; 188   
178如何有效糾正體育課上的錯(cuò)誤動(dòng)作 王素英; 189   
179淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略 白玉光; 190   
180淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何給中職學(xué)生滲透職業(yè)生涯規(guī)劃 石文艷; 191   
181論新時(shí)期優(yōu)秀教師的形象確立 石硯; 192   
182淺談小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣及培養(yǎng)策略 秦小牛; 193   
183如何培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)能力 薛曉梅; 194   
184淺談學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略 謝樹(shù)雷; 195   
185怎樣激“活”小學(xué)英語(yǔ)課堂 張秋紅; 196   
186“三角形面積公式”教學(xué)新探 賈麗花; 197   
187芻議小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育及其實(shí)施策略 趙春鳳; 198   
188小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探究 趙玉榮; 199   
189拓展訓(xùn)練在初中階段的必要性 鄒赟;張格亮; 200   
190小學(xué)語(yǔ)文課堂有效性研究 趙靜敏; 201   
191唱流行歌曲,學(xué)古典詩(shī)詞 郭海霞; 202-203   
192巧解杠桿平衡類問(wèn)題 冉硯華; 203   
193新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)繪畫教學(xué)研究 錢晶; 204   
194淺談?wù)Z文教學(xué)中的挫折教育 陳亞; 205   
195新疆民族學(xué)生厭學(xué)心里分析與疏導(dǎo)研究 陳峰; 206   
196淺談雛意文字設(shè)計(jì) 陳思思; 207   
197體育教學(xué)中的師生關(guān)系論 陳靜; 208   
198游戲教學(xué)讓語(yǔ)文課堂更充實(shí) 趙秀琴; 209   
199小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的提問(wèn)方式探討 高向紅; 210   
200淺談如何營(yíng)造輕松的語(yǔ)文課堂氛圍 李敏卿; 211  
201巧設(shè)教學(xué)技巧,提高英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué) 高玉萍; 212   
202淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的措施 焦永芳; 213   
203現(xiàn)代信息技術(shù)在武術(shù)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)及注意事項(xiàng) 高藝; 214   
204試論信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課程整合 魏艷霞; 215   
205試論小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字課教學(xué)技巧 黃梅; 216   
206小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀及改進(jìn)策略探究 齊春香; 217   
207淺談轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的五大法寶 唐發(fā)芳; 218   
208借力京津冀協(xié)同發(fā)展,助推唐山產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目建設(shè) 佟金永; 219   
209關(guān)于在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我國(guó)電子商務(wù)企業(yè)財(cái)務(wù)模式研究 侯栩沅; 220   
210集團(tuán)財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)研究 宋聰穎; 221   
211論太子參產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展方向 李夢(mèng)楠;胥楊;雷良超;吳志高; 222   
212吐魯番酒莊酒發(fā)展的調(diào)研分析 楊東曉;郎娜;李景;郝素曉;賈慧敏; 223   
213公立醫(yī)院大型醫(yī)療設(shè)備成本效益分析體系研究 �；埯�; 224   
214制約私營(yíng)企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部影響因素初探 許吉芬; 225   
215現(xiàn)代醫(yī)院財(cái)務(wù)管理思路的創(chuàng)新探究 韓麗; 226   
216試析中美“兩國(guó)集團(tuán)”(G2)對(duì)中國(guó)的影響 齊文; 227-228   
217“三農(nóng)”保險(xiǎn)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀與對(duì)策探析——以河北邯鄲市為例 張沄辰; 228-229   
218《東方日?qǐng)?bào)》正論與《南方都市報(bào)》社論語(yǔ)言風(fēng)格比較研究 任婉;沙珊珊; 230   
219分析新媒體傳播對(duì)傳統(tǒng)新聞學(xué)的挑戰(zhàn) 余小喬; 231   
220動(dòng)畫設(shè)計(jì)中對(duì)民族文化元素的應(yīng)用探析 單麗; 232  
221芻議移動(dòng)新媒體在博物館宣傳的應(yīng)用 張一知; 233   
222新時(shí)期圖書出版編輯創(chuàng)新意識(shí)的提升策略探究 楊璠; 234   
223淺析影片《北京遇上西雅圖》營(yíng)銷策略 楊秋子; 235   
224數(shù)字媒體時(shí)代下傳統(tǒng)手繪插畫的生存空間分析 溫莉莎; 236   
225新媒體時(shí)代影視教育創(chuàng)新發(fā)展研究 王利君; 237-238   
226新媒體——助推紀(jì)錄片發(fā)展的強(qiáng)動(dòng)力——以《穹頂之下》為例 胡夢(mèng)齊; 239   
227基于電視廣告對(duì)兒童成長(zhǎng)不良影響的研究 陳明暉; 240   
228初中地理如何實(shí)現(xiàn)少教多學(xué) 丁兆才; 241   
229情境教學(xué)在地理教學(xué)中的運(yùn)用分析 丁秀芳; 242   
230中學(xué)英語(yǔ)教育中創(chuàng)新性教育模式探討 鐘先船; 243   
231情感教育在高中語(yǔ)文教學(xué)中的重要性探索和研究 喬素青; 244   
232新課標(biāo)下的初中美術(shù)趣味性教學(xué)研究 于蘇喀迪爾·烏麥爾; 245   
233如何提高高中化學(xué)的學(xué)習(xí)效率 余守仁; 246   
234淺談高中化學(xué)的有效教學(xué) 劉偉娜; 247   
235初中作文 重在指導(dǎo)——從《給自己帶把傘》說(shuō)起 劉小娟; 248   
236初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究 劉文穎; 249   
237淺議初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué) 劉素芹; 250   
238優(yōu)化課堂教學(xué) 綻放數(shù)學(xué)光彩——談如何提升高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效率 周海峰; 251   
239激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,展現(xiàn)文言之魅力 古麗米熱·阿布都熱合曼; 252   
240研究多媒體技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值 呂寶玲; 253  
241高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)探析 周玉娥; 254   
242淺談初中思想品德課中的點(diǎn)線面的教學(xué)有效策略——培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)卷考試應(yīng)對(duì)能力 喻梅; 255   
243合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 孫德同; 256   
244兩種教育戰(zhàn)略思想學(xué)術(shù)研究的調(diào)查統(tǒng)計(jì) 孫鴻;汪建中;張志榮; 257   
245論洛克紳士教育思想及其文化淵源 安艷霞;白仁義; 258   
246初中信息技術(shù)有效教學(xué)途徑淺析 尚美英; 259   
247德育在美術(shù)教學(xué)中的有效滲透 崔鑫; 260   
248分析改進(jìn)與加強(qiáng)職業(yè)與成人教育教研工作的幾點(diǎn)建議 康愛(ài)英; 261   
249分析如何提高初中政治課堂教學(xué)質(zhì)量 張新紅; 262   
250中職學(xué)校數(shù)控專業(yè)學(xué)生思想狀況調(diào)查問(wèn)卷分析報(bào)告 張新穎; 263   
251試論以就業(yè)為導(dǎo)向的中職語(yǔ)文教學(xué)策略 張立珍; 264   
252促進(jìn)教學(xué)生成性的探索與研究 張靜嬌; 265   
253優(yōu)化初中生物教學(xué)的幾點(diǎn)策略分析 張玉敏; 266   
254課堂的“文眼”——語(yǔ)文教學(xué)之板書設(shè)計(jì)研究 李博; 267   
255如何做好初中物理基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)工作 徐大祥;趙燕玲; 268   
256淺談如何提高高三藝體生的數(shù)學(xué)成績(jī) 李亞萍; 269   
257關(guān)于時(shí)間的碎片化利用輕負(fù)高效提升農(nóng)村初中學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng) 袁雪露; 270-271   
258農(nóng)村中學(xué)如何激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)興趣 冉硯華; 271   
259論高中歷史教學(xué)的探究 周彥慶; 272   
260項(xiàng)目教學(xué)法在高職高專教學(xué)中的探究 左雙勇; 273-274  
261高中生物學(xué)教學(xué)中滲透生命教育的內(nèi)容優(yōu)勢(shì) 李天斌; 274-275   
262激活語(yǔ)文課堂之我見(jiàn) 龔學(xué)清; 276-277   
263淺談如何提高中學(xué)生的寫作能力 杜秀艷; 277   
264初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的生活化應(yīng)用探討 李守忠; 278   
265數(shù)列的趣味探究——奇妙的斐波那契數(shù)列 張?zhí)觳? 279-280   
266關(guān)于如何引導(dǎo)中職學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)有效解題的研究 王勇杰; 280-281   
267讓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣助推語(yǔ)文學(xué)習(xí) 鞠洪剛; 282-283   
268試論中國(guó)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策 程澤; 283   
269新課改理念下文言文教學(xué)的問(wèn)題及教學(xué)思路轉(zhuǎn)變 李杰; 284   
270初中英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)模式分析及優(yōu)化策略 張繼紅; 285   
271初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)如何滲透數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法 李艷妮; 286   
272初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)策略淺析 李紅霞; 287   
273新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題思考與對(duì)策 李霞; 288   
274初中語(yǔ)文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法 杜永軍; 289   
275淺析情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 楊柳; 290   
276導(dǎo)案教學(xué)對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)的作用 楊進(jìn)財(cái); 291   
277現(xiàn)代信息技術(shù)與歷史課堂的有效融和 楊紅英; 292   
278小學(xué)品德與社會(huì)生活化教學(xué)優(yōu)勢(shì)研究 段紅國(guó); 293   
279高中詞匯教學(xué)探究 王嵐; 294   
280淺談信息環(huán)境下初中地理教學(xué)改革 秦勝超; 295   
281初中生物教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 焦玉巧; 296   
282“理念”創(chuàng)新重于“方法”創(chuàng)新——淺談中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革中的創(chuàng)新 王爽; 297   
283基于信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)策略的研究 王建青; 298   
284淺析初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效措施 王小英; 299   
285淺談高中生在歷史學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題及對(duì)策 白巖; 300   
286淺談職高物理教學(xué)手段的改變 白建濤; 301   
287淺談如何提升高中體育教學(xué)的有效性 羅麗菲; 302   
288基于初中歷史課堂教學(xué)情感教學(xué)的研究 王桂宏; 303   
289淺論新課標(biāo)理念下高中語(yǔ)文課堂的活力建構(gòu) 羅慧玲; 304   
290中學(xué)德育創(chuàng)新與思考 苑立艷; 305   
291新課程理念下的高中政治教學(xué)方法革新——以樹(shù)立正確的消費(fèi)觀一課教學(xué)為例 荊玉波; 306   
292淺談初中化學(xué)課堂的優(yōu)化 王秀晶; 307   
293如何讓高中生物課堂充滿活力 蔡金愛(ài); 308   
294論心理欲求與特教事業(yè)的發(fā)展動(dòng)因 趙洪平; 309   
295重視實(shí)驗(yàn)教學(xué),構(gòu)建高效的物理課堂教學(xué) 甄艷紅; 310   
296工商管理教學(xué)中如何理論聯(lián)系實(shí)踐 趙薇; 311   
297新課標(biāo)下的小學(xué)體育有效教學(xué)探究 郭培蓮; 312   
298任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在橋梁教學(xué)案例中的應(yīng)用探索 陳春華; 313   
299在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中引領(lǐng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí) 遲越超; 314   
300如何在地理教學(xué)中突出學(xué)生的主體性 陳念念; 315  
301教學(xué)反思對(duì)于教學(xué)效果提高的作用 陳瑞清; 316   
302淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的有效達(dá)成 陳艷秋; 317   
303新課標(biāo)下的高中信息技術(shù)教學(xué)淺議 賈聰娟; 318   
304淺談對(duì)物理教學(xué)的思考 陳英; 319   
305復(fù)雜信道環(huán)境下的OFDM定時(shí)同步算法 萬(wàn)超超; 320   
306對(duì)托木爾峰自然保護(hù)區(qū)野外考察的科技教育活動(dòng)方案 葉強(qiáng); 321   
307試論“幼師國(guó)培”——2014陜西省公(民)辦幼兒園園長(zhǎng)高級(jí)研修項(xiàng)目 孫光峰; 322   
308行政辦公室工作問(wèn)題分析及解決方案 孫曉巍; 323   
309事業(yè)單位財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)現(xiàn)狀與培訓(xùn)方式研究 宋聰穎; 324   
3101949—1956年的北京民族關(guān)系 馮海燕;劉春霞; 325-327   
311不同級(jí)別醫(yī)院護(hù)士幸福感、心理健康、工作壓力的差異 金衛(wèi)華;張玉千;李勇;鄧惠芳;呂峰; 327-328   
312淺談校園傷害事故中學(xué)校的責(zé)任 涂春霞; 329   
313論尼采的重估價(jià)值思想 小芹; 330   
314淺議醫(yī)學(xué)類三本畢業(yè)生文明離校工作 施展;王成強(qiáng);劉兆瑩; 331   
315對(duì)中職學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的看法與思考——以濟(jì)寧市高級(jí)職業(yè)學(xué)校會(huì)計(jì)學(xué)生假期定崗實(shí)習(xí)為例 王建領(lǐng); 332 

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  本文關(guān)鍵詞：審美直覺(jué)觀照下的攝影藝術(shù)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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