本文關鍵詞：基于樂理知識的視唱練耳教學探究——評《基本樂理與視唱練耳教學方法技能訓練研究》

  更多相關文章： 視唱練耳 樂理知識 教學探究 音樂人才 音樂素養(yǎng) 音樂水平 基本樂理 音樂基礎理論 教學原則 技能訓練

【摘要】：正視唱練耳以提高學生音樂文化素質、培養(yǎng)專業(yè)音樂人才為目標,是音樂專業(yè)基礎課程的一部分。在教學中只有做到既側重提高視唱練耳能力,又不忽略基本樂理知識的學習,這樣才有助于提升學生的音樂素養(yǎng)。因此,要在視唱練耳教學中合理融入樂理基礎知識,使學生在實踐中通過運用樂理知識,獲得更好的視唱練耳實踐效果,提高自身音樂水平。在音樂教學中如何有效的將二者相結合成為當前音樂教育工作者
【作者單位】： 內蒙古師范大學音樂學院;
【關鍵詞】： 視唱練耳;樂理知識;教學探究;音樂人才;音樂素養(yǎng);音樂水平;基本樂理;音樂基礎理論;教學原則;技能訓練;
【分類號】：G642;J613.1-4
【正文快照】： 視唱練耳以提高學生音樂文化素質、培養(yǎng)專業(yè)音樂人才為目標,是音樂專業(yè)基礎課程的一部分。在教學中只有做到既側重提高視唱練耳能力,又不忽略基本樂理知識的學習,這樣才有助于提升學生的音樂素養(yǎng)。因此,要在視唱練耳教學中合理融入媝g?樂理與棚唱練百樂理基礎知識,使學生在實

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本文編號：980057