本文關(guān)鍵詞：多元文化音樂教育視野下的高師音樂教育建設(shè)芻議

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【摘要】：多元文化音樂教育是當(dāng)前國際音樂教育發(fā)展的總體趨勢,也是一場全球經(jīng)濟(jì)一體化、文化多元化背景下教育理念的深刻變革。在梳理我國目前高師音樂教育現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,指出我們應(yīng)該努力克服固有教學(xué)理念、傳統(tǒng)教學(xué)模式等因素的制約,通過樹立正確觀念、創(chuàng)新課程設(shè)置、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)師資建設(shè)、鼓勵教材編寫等手段,構(gòu)建具有中國特色的多元文化高師音樂教育模式。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)音樂學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 多元文化 音樂教育 高師
【分類號】：J60-4;G652
【正文快照】： 21世紀(jì)以來,隨著文化交流的持續(xù)深入,中國的音樂教育工作者們開始逐漸轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念,主動探索多元文化的音樂教育模式。目前,多元文化音樂教育理念已經(jīng)得到專家學(xué)者、音樂教師的廣泛認(rèn)同,教育管理部門相繼出臺的一系列文件、規(guī)定也推動了它的研究和實(shí)踐進(jìn)一步縱向發(fā)展。

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：939796