本文關(guān)鍵詞：融入樂理基礎(chǔ)知識的視唱練耳教學(xué)研究

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【摘要】：作為音樂基礎(chǔ)教育課程之一的視唱練耳課，以培養(yǎng)專業(yè)音樂人才和提高國民音樂文化素質(zhì)為主要的教學(xué)目標(biāo)。近幾年來，視唱練耳的教學(xué)改革備受人們關(guān)注，怎樣使樂理基礎(chǔ)知識融入到視唱練耳教學(xué)中，使它們很好地結(jié)合是我國音樂基礎(chǔ)教育工作者面對的研究問題。本文選取了與視唱練耳教學(xué)密切相關(guān)，同屬基本樂科的基本音樂理論知識為切入點，根據(jù)我國的實際教學(xué)情況，借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂教學(xué)理念進行研究，將樂理基礎(chǔ)知識融入到視唱練耳的教學(xué)之中，并探討出融入樂理基礎(chǔ)知識的視唱練耳教學(xué)研究的方法。 本文首先闡述了樂理與視唱練耳的發(fā)展概況，其次對我國高師視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀作出簡要描述與分析，探索出視唱練耳教學(xué)的發(fā)展方向，并將融入樂理基礎(chǔ)知識的視唱練耳教學(xué)作為研究目標(biāo)，，就兩門課程的教學(xué)原則、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面做了詳細的闡述，最后筆者對融入樂理知識的視唱練耳教學(xué)研究進行了教學(xué)實踐探索，通過實踐教學(xué)，詳細論述了融入樂理基礎(chǔ)知識的視唱練耳教學(xué)研究的一系列的方法，對我們從事音樂教學(xué)起到了一定的作用和意義。
【關(guān)鍵詞】：基本樂理 視唱練耳 教學(xué)研究
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：J613.1
【目錄】：

• 摘要7-8
• Abstract8-9
• 緒論9-12
• 一、 選題緣由9
• 二、 研究內(nèi)容與研究意義9-10
• （一） 研究內(nèi)容9-10
• （二） 研究意義10
• 三、 研究方法10-11
• 注釋11-12
• 第一章 基本樂理與視唱練耳課程概述12-17
• 一、 基本樂理課程概述12-14
• （一） 基本樂理在我國音樂教育中的起源12-13
• （二） 基本樂理的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)任務(wù)13-14
• 二、 視唱練耳課程概述14-16
• （一） 視唱練耳課程在我國音樂教育中的起源及發(fā)展14-15
• （二） 視唱練耳課的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)任務(wù)15-16
• 注釋16-17
• 第二章 融入樂理知識的視唱練耳教學(xué)分析17-32
• 一、 高師視唱練耳教學(xué)的現(xiàn)狀與分析17-19
• （一） 高師視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀17-18
• （二） 高師視唱練耳教學(xué)現(xiàn)狀分析18-19
• 二、 視唱練耳教學(xué)的發(fā)展方向19-22
• （一） 結(jié)合國外教學(xué)法的視唱練耳教學(xué)發(fā)展方向19-20
• （二） 開展與其它樂科密切結(jié)合的視唱練耳教學(xué)發(fā)展方向20-22
• 三 樂理與視唱練耳教學(xué)有機結(jié)合的可行性分析22-26
• （一） 樂理與視唱練耳有機結(jié)合的教學(xué)價值22-25
• （二） 當(dāng)代心理學(xué)觀念對音樂基礎(chǔ)教學(xué)的影響25-26
• 四 融入樂理的視唱練耳之教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則、教學(xué)方法與教學(xué)評價26-31
• （一） 教學(xué)目標(biāo)26
• （二） 教學(xué)原則26-27
• （三） 教學(xué)方法27-29
• （四） 教學(xué)評價29-31
• 注釋31-32
• 第三章 融入樂理基礎(chǔ)知識的視唱練耳教學(xué)在實踐中的探索32-49
• 一、 節(jié)奏節(jié)拍的教學(xué)32-38
• （一） 節(jié)奏節(jié)拍的理論學(xué)習(xí)32-35
• （二） 節(jié)奏節(jié)拍的訓(xùn)練35-38
• 二、 音程與和弦的教學(xué)38-47
• （一） 音程的教學(xué)39-42
• （二） 三和弦、七和弦的音樂理論及其在視唱練耳中的應(yīng)用42-47
• 三、 音樂術(shù)語與視唱47-48
• （一） 欣賞與描述47
• （二） 視唱的音樂性47-48
• 注釋48-49
• 結(jié)語49-50
• 參考文獻50-53
• 攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文53-54
• 致謝54

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