本文關(guān)鍵詞：世界音樂教學(xué)中的跨文化比較——以巴厘甘美蘭、古巴打擊樂和西安鼓樂為例

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【摘要】：近年來筆者曾多次赴巴厘島、古巴等國(guó)家進(jìn)行田野考察并學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐囊魳?在此過程中發(fā)現(xiàn)了巴厘甘美蘭、古巴打擊樂和西安鼓樂在口傳心授與聽覺,口傳身授與視覺,樂器、多聲、結(jié)構(gòu)的教學(xué)次序,記錄音樂與解讀樂譜,前經(jīng)驗(yàn)的介入等共性特征和個(gè)性差異。通過對(duì)以上三者教學(xué)的比較,引發(fā)了筆者對(duì)世界音樂教學(xué)中的跨文化比較的一些思考,希望本文能對(duì)我國(guó)的世界多元文化音樂教育及研究帶來一些實(shí)踐性的啟發(fā)。
【作者單位】： 中國(guó)音協(xié)奧爾夫?qū)I(yè)委員會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 世界音樂教學(xué) 跨文化比較 巴厘甘美蘭 古巴打擊樂 西安鼓樂
【分類號(hào)】：J607
【正文快照】： ——以巴厘甘美蘭、古巴打擊樂和西安鼓樂為例目前我國(guó)的民族音樂學(xué)研究大都集中于對(duì)音樂本體及其文化的研究,關(guān)于教學(xué)方面的研究較少,跨文化比較教學(xué)的研究則更少。然而,西方民族音樂學(xué)家早就開始關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域并發(fā)表了很多論著,目前翻譯成中文的主要有:安東尼·西格(Anthony

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本文編號(hào)：840067