本文關(guān)鍵詞：存異求同間的互動(dòng)——中西音樂(lè)學(xué)學(xué)科發(fā)展路徑的比較

  更多相關(guān)文章： 高等教育系統(tǒng) 音樂(lè)學(xué)學(xué)科 路徑 高等音樂(lè)教育

【摘要】：本文從高等教育系統(tǒng)發(fā)展的視角梳理中西音樂(lè)學(xué)學(xué)科發(fā)展路徑,探討中西音樂(lè)學(xué)學(xué)科發(fā)展的規(guī)律,通過(guò)比較分析中西音樂(lè)學(xué)學(xué)科發(fā)展路徑的異同,提出對(duì)我國(guó)當(dāng)代音樂(lè)學(xué)學(xué)科建設(shè)的啟示。
【作者單位】： 大連大學(xué)音樂(lè)學(xué)院;大連理工大學(xué);大連理工大學(xué)藝術(shù)教育中心;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育系統(tǒng) 音樂(lè)學(xué)學(xué)科 路徑 高等音樂(lè)教育
【分類(lèi)號(hào)】：J60-4
【正文快照】： 高等教育的制度變遷極大的影響著音樂(lè)學(xué)學(xué)科的發(fā)展,這已經(jīng)從1999年的高等教育擴(kuò)招以及2011年藝術(shù)學(xué)的升格等諸多的高等教育大事中得到了驗(yàn)證。因此,從氋等教育系統(tǒng)發(fā)展的視角探尋音樂(lè)學(xué)學(xué)科體系發(fā)展的規(guī)律,對(duì)破解我國(guó)當(dāng)代音樂(lè)學(xué)學(xué)科發(fā)展的問(wèn)題具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義�！�、西

【共引文獻(xiàn)】

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