本文關鍵詞：兒童古詩詞歌曲創(chuàng)作研究

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【摘要】：本文一共設置六個部分：引言、正文四章和結語。 引言部分簡略地介紹課題的研究意義、研究現狀、研究方法和本論文的創(chuàng)新之處。 正文第一章對近代以來兒童古詩詞歌曲的傳承和發(fā)展作一個總體性的概述。第二章則探討當代兒童古詩詞歌曲的創(chuàng)作特色：音樂表現手法與兒童趣味性的多樣化相結合、民族音樂特色的傳統(tǒng)與文辭語意性相結合、兒童音樂審美情趣與傳統(tǒng)文化精華相結合、當代音樂創(chuàng)作元素與傳統(tǒng)音樂相結合。第三章是兒童古詩詞歌曲的比較研究，首先是兒童古詩詞歌曲中的同詞異曲的比較；然后拿兒童古詩詞歌曲與普通的兒童歌曲相比較，從音樂的語言形象和音樂主題兩個角度描述它們的不同點；最后以兒童古詩詞歌曲與成人古詩詞藝術歌曲相比較，總結出它們在創(chuàng)作、選詞和伴奏上的不同點。第四章引申出對兒童古詩詞歌曲的創(chuàng)作的深一層的思考：第一、不同年齡階段兒童的差異性對于作曲家創(chuàng)作的影響；第二、兒童古詩詞歌曲創(chuàng)作詞與曲的“依字行腔”；第三、兒童古詩詞歌曲創(chuàng)作中音樂旋法應凸顯民族性；第四、兒童古詩詞歌曲的時代性，用現代的作曲技法彰顯了時代精神，，是民族與時代的相統(tǒng)一。 本文的結語對全文進行了一個簡單的概括，并總結了兒童古詩詞歌曲的幾點深遠意義。最后對文章沒有完善的地方加以補充，希望在工作以后能在教學方面將此課題繼續(xù)深化與完善。
【關鍵詞】：兒童 古詩詞 兒童古詩詞歌曲 創(chuàng)作 比較
【學位授予單位】：江蘇師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：J614
【目錄】：

• 致謝4-5
• 摘要5-6
• Abstract6-9
• 1 引言9-11
• 2 兒童古詩詞歌曲的現狀分析11-17
• 2.1 近代以來兒童古詩詞歌曲的傳承11-13
• 2.2 建國以后兒童古詩詞歌曲的發(fā)展13-17
• 3 當代兒童古詩詞歌曲的創(chuàng)作特色17-29
• 3.1 音樂表現手法與兒童趣味性的多樣化相結合17-20
• 3.2 民族音樂特色的傳統(tǒng)與文辭語意性相結合20-23
• 3.3 兒童音樂審美情趣與傳統(tǒng)文學精華相結合23-25
• 3.4 當代音樂創(chuàng)作元素與傳統(tǒng)音樂相結合25-29
• 4 兒童古詩詞歌曲的比較研究29-39
• 4.1 同詞異曲的比較29-32
• 4.2 兒童古詩詞歌曲與兒童歌曲的比較32-36
• 4.3 兒童古詩詞歌曲和成人古詩詞藝術歌曲的比較36-39
• 5 兒童古詩詞歌曲創(chuàng)作的思考39-49
• 5.1 不同年齡段兒童的差異性對于作曲家創(chuàng)作的影響39-41
• 5.2 兒童古詩詞歌曲創(chuàng)作詞與曲的“依字行腔”41-44
• 5.3 兒童古詩詞歌曲創(chuàng)作中音樂旋法應凸顯民族性44-46
• 5.4 兒童古詩詞歌曲創(chuàng)作的時代性46-49
• 6 結語49-50
• 參考文獻50-52
• 作者簡歷52-54
• 學位論文數據集54

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前7條

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本文編號：554715