本文關(guān)鍵詞：中國民族唱法的定位及其相關(guān)問題研究

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【摘要】：中國幅員遼闊,人口眾多。在輝煌悠久的歷史進程里,56個民族共同創(chuàng)造了燦爛的音樂文化,成為世界音樂寶庫中的一個重要組成部分。中國民族唱法就是植根于中國這片沃土之上,吸收、借鑒了各具特色的優(yōu)秀演唱方法并得以發(fā)展,形成了獨具魅力的、被廣大人民群眾廣泛接受和喜愛的一種新型演唱方法。尤其在新中國成立之后,在多方的努力下,中國民族唱法得到了極大地完善和發(fā)展,豐富了人民群眾的精神生活,推動了中國民族音樂藝術(shù)的發(fā)展。 本文將近些年大眾對中國民族唱法的錯誤理解,與戲曲及“原生態(tài)”等唱法的錯位、混淆等現(xiàn)象,就全文主題詞匯“民族唱法”及相關(guān)概念進行梳理,便于給中國民族唱法一個全新的定位。全文從中國民族聲樂藝術(shù)的起源、分流與發(fā)展入手,結(jié)合當今中國民族唱法的教育、舞臺表演、受眾審美需求等現(xiàn)狀,運用文獻法、分析法和比較法等綜合手段,對中國民族唱法進行深入研究與探討,并針對現(xiàn)今中國民族唱法中的不足現(xiàn)象提出自己對這一唱法未來發(fā)展的建設(shè)性意見。
【關(guān)鍵詞】：民族唱法 民族民間唱法 原生態(tài) 戲曲 中國民族聲樂
【學位授予單位】：內(nèi)蒙古大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：J616
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-9
• 緒論9-13
• —、研究背景及研究對象9-10
• 二、創(chuàng)新點10
• 三、研究思路10-11
• 四、研究的目的及意義11
• 五、研究方法11-13
• 第一章 中國傳統(tǒng)民族聲樂的歷史及其發(fā)展13-27
• 1.1 中國古代傳統(tǒng)民族聲樂的起源與發(fā)展13-19
• 1.1.1 原始社會民族聲樂藝術(shù)的萌芽13-14
• 1.1.2 奴隸社會民族聲樂藝術(shù)的形成14-16
• 1.1.3 封建社會民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展16-19
• 1.2 中國近現(xiàn)代及當代民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展19-27
• 1.2.1 中國近現(xiàn)代民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展19-23
• 1.2.2 中國當代民族聲樂藝術(shù)的發(fā)展23-27
• 第二章 中國民族唱法在傳統(tǒng)民族聲樂中的定位27-39
• 2.1 中國傳統(tǒng)民族聲樂的概念及特征27-33
• 2.1.1 中國傳統(tǒng)民族聲樂的概念27
• 2.1.2 中國傳統(tǒng)民族聲樂的特征27-28
• 2.1.3 中國傳統(tǒng)民族聲樂的分類28-33
• 2.2 中國民族唱法的定位及演唱特點33-39
• 2.2.1 中國民族唱法的定位33-36
• 2.2.2 中國民族唱法的演唱特點36-39
• 第三章 民族唱法與中國傳統(tǒng)民族聲樂中其他唱法的聯(lián)系39-44
• 3.1 民族唱法與戲曲、曲藝唱法的聯(lián)系39-41
• 3.1.1 民族唱法與戲曲、曲藝說唱藝術(shù)的文化共性39-40
• 3.1.2 民族唱法與戲曲、曲藝說唱藝術(shù)的音樂本體聯(lián)系40-41
• 3.2 民族唱法與民族民間唱法的聯(lián)系41-44
• 3.2.1 關(guān)于民族民間唱法41-42
• 3.2.2 民族唱法與民族民間唱法的聯(lián)系42-44
• 第四章 民族唱法的教育現(xiàn)狀及對民族唱法的思考與展望44-51
• 4.1 民族唱法的教育現(xiàn)狀44-47
• 4.1.1 在民族唱法人才培養(yǎng)方面存在的問題44-46
• 4.1.2 市場經(jīng)濟對民族聲樂教育的影響46-47
• 4.2 民族唱法的思考與展望47-51
• 4.2.1 當前民族唱法所存在的問題47-48
• 4.2.2 關(guān)于發(fā)展民族唱法的幾點建議48-51
• 結(jié)語51-52
• 參考文獻52-55
• 致謝55

【參考文獻】

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本文編號：551882