本文關(guān)鍵詞：如何改進(jìn)我國高校聲樂教學(xué)方法——評(píng)《聲樂教學(xué)法》

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【摘要】：正我國高校聲樂教學(xué)長期以來存在著如教學(xué)觀念落后、教學(xué)模式單一、教學(xué)方法守舊、教學(xué)內(nèi)容落伍、藝術(shù)實(shí)踐環(huán)境較少、評(píng)價(jià)體系單一等問題,嚴(yán)重阻礙了聲樂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量地提高。為有效地改觀這一局面,聲樂教師須積極探索改進(jìn)方法,強(qiáng)化聲樂教學(xué)各項(xiàng)能力,提高教學(xué)藝術(shù)水平。由楊立崗教授編撰的《聲樂教學(xué)法》一書,針對(duì)我國高校音樂專業(yè)聲樂教學(xué)中存在的諸多問題和急需改革的現(xiàn)狀,揭示了聲樂教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律,明確了我國各級(jí)各類音樂院校的聲樂教學(xué)任務(wù)、教學(xué)目的,提出了具體實(shí)施方法,力圖改變我國聲樂教學(xué)一味重視技能、輕視理論的自由式發(fā)展局面,從而轉(zhuǎn)變?yōu)橛姓驴裳�、�?br/> 【作者單位】： 中國石油大學(xué)文學(xué)院音樂系;
【關(guān)鍵詞】： 聲樂教學(xué)法;音樂院校;具體實(shí)施方法;教學(xué)手段現(xiàn)代化;藝術(shù)實(shí)踐;聲樂教師;教學(xué)質(zhì)量;聲樂小組課;聲樂教學(xué)實(shí)踐;聲樂課程;
【分類號(hào)】：J616-4;G642
【正文快照】： 我國高校聲樂教學(xué)長期以來存在著如教學(xué)觀念落后、教學(xué)模式單一、教學(xué)方法守舊、教學(xué)內(nèi)容落伍、藝術(shù)實(shí)踐環(huán)境較少、評(píng)價(jià)體系單一等問題,嚴(yán)重阻礙了聲樂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量地提高。為有效地改觀這一局面,聲樂教師須積極探索改進(jìn)方法,強(qiáng)化聲樂教學(xué)各項(xiàng)能力,提高教學(xué)藝術(shù)水平。由

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