本文關(guān)鍵詞：以流行音樂(lè)為載體改進(jìn)鋼琴教學(xué)模式可行性研究

  更多相關(guān)文章： 流行音樂(lè) 鋼琴 教學(xué)模式 可行性

【摘要】：鋼琴教學(xué)在中國(guó)教育史中只走過(guò)了很短的歷程，鋼琴教學(xué)一直沿用西歐模式或俄式教學(xué)模式，其中西歐模式較為普遍，被大眾稱為“學(xué)院派”，在多元文化交融的當(dāng)今社會(huì)，，流行音樂(lè)是絕大多數(shù)青少年及成人鋼琴學(xué)習(xí)者所喜愛的，當(dāng)傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)模式遭遇學(xué)琴者的興趣索然時(shí)，鋼琴教學(xué)的效能就會(huì)降低，如何使鋼琴教學(xué)充滿時(shí)代感和吸引力進(jìn)而提高鋼琴教學(xué)效能是撰寫這篇論文的原動(dòng)力，把流行音樂(lè)與鋼琴教學(xué)模式進(jìn)行有機(jī)嫁接是撰寫這篇論文的主要思路，通過(guò)研究傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)模式以及流行音樂(lè)的普遍適用性規(guī)律得出二者結(jié)合的可行性結(jié)論，從而改進(jìn)鋼琴教學(xué)模式，為更好地進(jìn)行鋼琴教學(xué)提供相關(guān)的理論依據(jù)，進(jìn)而應(yīng)用于鋼琴教學(xué)活動(dòng)，提高鋼琴教學(xué)效能。 流行音樂(lè)的聽眾涵蓋了各個(gè)文化階層和各個(gè)社會(huì)領(lǐng)域，在不同的年齡段里，每一代人都有他心目中的流行音樂(lè)經(jīng)典，也許青少年覺得爺爺奶奶們喜歡的歌是“老歌”，而他們自己所熱捧的歌曲才是流行音樂(lè)，但實(shí)際上是每個(gè)人都有屬于自己的流行音樂(lè)，這些歌曲對(duì)當(dāng)事人而言也許就是自己所生活的那個(gè)年代留給自己的最深刻的文化和藝術(shù)的印記，或者是音樂(lè)印記。對(duì)于鋼琴教學(xué)來(lái)說(shuō)，針對(duì)不同的鋼琴教授對(duì)象，可以結(jié)合學(xué)習(xí)者各自對(duì)流行音樂(lè)的喜好情況開展教學(xué)，通過(guò)指導(dǎo)他們彈奏他們所熟悉的流行音樂(lè)，或者有意識(shí)地引入一些帶有多元音樂(lè)文化元素的流行音樂(lè)作品開展教學(xué)，進(jìn)而把需要傳授的鋼琴?gòu)椬嗉挤ń探o他們，這樣就可以在某種程度上提高鋼琴學(xué)習(xí)的效能。 在利用流行音樂(lè)達(dá)到提升鋼琴教學(xué)效果的過(guò)程中，對(duì)鋼琴教師的高素質(zhì)要求就成為一個(gè)不可回避的問(wèn)題。作為一個(gè)理想的能夠結(jié)合學(xué)習(xí)者歌曲喜好改編針對(duì)性鋼琴曲的教師，需要準(zhǔn)確的樂(lè)理學(xué)知識(shí)，較為豐富的和聲學(xué)知識(shí)，較強(qiáng)的視唱練耳能力，還需具備一定的旋律織體知識(shí)，最重要的一點(diǎn)，他還必須對(duì)鋼琴技法有較為全面的掌握，只有如此這名教師才能夠輕松自如地改編作品，使得學(xué)生較為輕松愉快地掌握需要學(xué)習(xí)的鋼琴技法。另外，作為老年人的鋼琴教材，樂(lè)譜排版時(shí)一定要經(jīng)過(guò)縝密的思考，一些老年人因?yàn)樯眢w狀況不能長(zhǎng)時(shí)間坐著看譜，因此在排版時(shí)需要用較大的字體和較為方便的翻頁(yè)形式來(lái)減輕老年鋼琴學(xué)習(xí)者的視覺壓力。在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，如果教授者與學(xué)習(xí)者都覺得如此靈活運(yùn)用流行音樂(lè)開展鋼琴教學(xué)有助于提高學(xué)習(xí)效能，那么這篇論文的目的也達(dá)到了。 全文分為四個(gè)部分： 第一部分：闡釋流行音樂(lè)引入音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀和意義，對(duì)國(guó)內(nèi)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)引入流行音樂(lè)方式進(jìn)行相關(guān)研究，據(jù)此闡釋鋼琴教學(xué)也應(yīng)與流行音樂(lè)結(jié)合起來(lái)并對(duì)傳統(tǒng)鋼琴教學(xué)模式進(jìn)行簡(jiǎn)述，探討鋼琴傳統(tǒng)教學(xué)模式在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中常見的難點(diǎn)和困擾； 第二部分：探討如何針對(duì)不同群體選擇有針對(duì)性的流行音樂(lè)作品，介紹部分流行音樂(lè)作品的特點(diǎn)，并進(jìn)一步探討如何通過(guò)演奏這些作品達(dá)到學(xué)習(xí)鋼琴?gòu)椬喾绞降哪康模?第三部分：提出開展這一教學(xué)模式的操作路徑，闡釋開展或融入這一教學(xué)模式的難點(diǎn)所在，以及解決思路和建議，并介紹相關(guān)國(guó)外的成功范例； 第四部分：對(duì)課題的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，并結(jié)合相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析這一教學(xué)思路的可行性，希望通過(guò)這種分析和比較證明此教學(xué)模式的可行性，并達(dá)到良好的教學(xué)效果。
【關(guān)鍵詞】：流行音樂(lè) 鋼琴 教學(xué)模式 可行性
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：J624.1-4
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-8
• 序言8-9
• 第1章 流行音樂(lè)引入我國(guó)鋼琴教學(xué)活動(dòng)的現(xiàn)狀和意義9-14
• 1.1 對(duì)流行音樂(lè)的界定問(wèn)題9-10
• 1.2 中國(guó)當(dāng)代鋼琴教學(xué)活動(dòng)的一些現(xiàn)狀和開展的意義10-14
• 第2章 如何針對(duì)不同群體選擇流行音樂(lè)作品14-21
• 2.1 關(guān)于爵士鋼琴曲14-15
• 2.2 青少年鋼琴學(xué)習(xí)者喜愛的流行音樂(lè)15-17
• 2.3 父輩們的歌曲17-21
• 第3章 運(yùn)用流行音樂(lè)進(jìn)行鋼琴教學(xué)的幾點(diǎn)思路21-28
• 3.1 把即興配奏運(yùn)用于流行歌曲改編為鋼琴?gòu)椬嘈∑返膰L試21-23
• 3.2 直接使用流行鋼琴樂(lè)譜開展教學(xué)23-26
• 3.3 幾個(gè)操作過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題26-27
• 3.4 運(yùn)用流行音樂(lè)進(jìn)行鋼琴教學(xué)的成功個(gè)案舉例27-28
• 第4章 鋼琴教學(xué)模式問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果以及得出的結(jié)論28-31
• 4.1 問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果分析報(bào)告28-29
• 4.2 結(jié)論29-31
• 致謝31-32
• 參考書目32-33
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文和研究成果33

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 劉小龍;;中國(guó)鋼琴藝術(shù)發(fā)展60年[J];鋼琴藝術(shù);2009年04期

2 陳迪蕓;;淺議老年鋼琴教材曲目[J];大眾文藝;2011年06期

3 王蕾;;高師鋼琴教學(xué)存在問(wèn)題的因素分析[J];吉林省教育學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

4 解芳;;論爵士鋼琴曲在鋼琴教學(xué)中的應(yīng)用[J];吉林教育;2010年16期

5 蘇東成;;鋼琴教學(xué)創(chuàng)新模式的構(gòu)建與思考[J];科教文匯(中旬刊);2011年05期

6 李

本文編號(hào)：526612