本文關(guān)鍵詞：激發(fā)兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的個(gè)案研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 本研究采用個(gè)案研究的方法,選取個(gè)案C作為研究對(duì)象,針對(duì)兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的激發(fā)問(wèn)題展開(kāi)研究。 研究者首先從審美體驗(yàn)與兒童發(fā)展、兒童鋼琴教學(xué)關(guān)系的角度論述了兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的價(jià)值,在對(duì)缺失審美體驗(yàn)的兒童鋼琴教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行了關(guān)注審美體驗(yàn)的兒童鋼琴教學(xué)實(shí)踐嘗試,提出在兒童鋼琴學(xué)習(xí)中關(guān)注審美體驗(yàn)的重要性。 研究者以陪練的身份參與兒童鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程,運(yùn)用各種策略激發(fā)學(xué)習(xí)過(guò)程中的審美體驗(yàn)。通過(guò)對(duì)兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)激發(fā)過(guò)程的分析和整理,研究者總結(jié)得出結(jié)論認(rèn)為,通過(guò)適當(dāng)?shù)募ぐl(fā),兒童可以在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中產(chǎn)生豐富的審美體驗(yàn),包括對(duì)樂(lè)曲中某個(gè)形式要素的體驗(yàn),對(duì)樂(lè)句的體驗(yàn),對(duì)樂(lè)段的體驗(yàn),和對(duì)整首樂(lè)曲的體驗(yàn)。兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的激發(fā)過(guò)程包括感知、體驗(yàn)和表達(dá)三個(gè)相互滲透、彼此交融的階段。兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的發(fā)生經(jīng)歷了一個(gè)由遲緩、短暫到迅速、持久,由被動(dòng)到主動(dòng),由簡(jiǎn)單到豐富的變化過(guò)程,藝術(shù)思維和問(wèn)題解決能力逐步提高。兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的激發(fā)策略主要有:仔細(xì)分析作品,盡快熟悉樂(lè)曲;尋找藝術(shù)形象,創(chuàng)設(shè)音樂(lè)情境;注重感官體驗(yàn),豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);遷移生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)藝術(shù)生活;師生輕松對(duì)話,營(yíng)造創(chuàng)作氛圍。兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的發(fā)生主要受到兒童已有經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)曲形式要素和教師指導(dǎo)行為的影響。
【關(guān)鍵詞】：兒童 鋼琴學(xué)習(xí) 審美體驗(yàn)
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號(hào)】：J624.1
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-6
• 前言6-16
• 一 選題緣由與價(jià)值6-7
• 二、文獻(xiàn)綜述7-10
• 三、概念界定10-11
• 四、研究設(shè)計(jì)11-16
• 第一章 關(guān)注兒童鋼琴學(xué)習(xí)中的審美體驗(yàn)16-23
• 第一節(jié) 兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的價(jià)值16-19
• 第二節(jié) 缺失審美體驗(yàn)的兒童鋼琴教學(xué)實(shí)踐反思19-21
• 第三節(jié) 關(guān)注審美體驗(yàn)的兒童鋼琴教學(xué)實(shí)踐嘗試21-23
• 第二章 兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的激發(fā)過(guò)程及分析23-49
• 第一節(jié) 彈奏非標(biāo)題性音樂(lè)作品時(shí)審美體驗(yàn)的激發(fā)過(guò)程及分析23-38
• 第二節(jié) 彈奏標(biāo)題性音樂(lè)作品時(shí)審美體驗(yàn)的激發(fā)過(guò)程及分析38-49
• 第三章 結(jié)果與討論49-66
• 第一節(jié) 兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的激發(fā)過(guò)程49-56
• 第二節(jié) 兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)發(fā)生過(guò)程的變化56-57
• 第三節(jié) 兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的激發(fā)策略57-62
• 第四節(jié) 兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)發(fā)生的影響因素62-66
• 第四章 研究結(jié)論與反思66-69
• 第一節(jié) 研究結(jié)論66
• 第二節(jié) 研究反思66-69
• 參考文獻(xiàn)69-72
• 附錄72-88
• 后記88-89

【引證文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 段曉雯;;論高職鋼琴教學(xué)中綜合能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練[J];科教文匯(中旬刊);2011年05期

2 翟震;;淺談高師鋼琴課堂中的意識(shí)教學(xué)[J];中國(guó)校外教育(理論);2009年03期

  本文關(guān)鍵詞：激發(fā)兒童鋼琴學(xué)習(xí)中審美體驗(yàn)的個(gè)案研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：463491