18世紀(jì)初,鋼琴起源于意大利,發(fā)展于德國。隨著時(shí)代發(fā)展,鋼琴自身的結(jié)構(gòu)在不斷地完善與提高,與之同時(shí),鋼琴教學(xué)法也在不斷地充實(shí)、不斷地提高。時(shí)至今日,鋼琴教學(xué)法在充分遵循人體自然結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上更加強(qiáng)調(diào)教學(xué)內(nèi)容的合理性以及演奏技術(shù)技巧的科學(xué)性。由于高職鋼琴專業(yè)學(xué)生生源地經(jīng)濟(jì)差異較大、鋼琴學(xué)習(xí)的不系統(tǒng)以及教學(xué)師資水平的不專業(yè)等問題,導(dǎo)致他們在鋼琴演奏基本概念和鋼琴訓(xùn)練的技術(shù)技巧等諸多方面存在先天不足。因此,重塑和充實(shí)他們這些知識(shí)的不足,則成為教師必須解決的首要課題。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、鋼琴訓(xùn)練中的正確狀態(tài)
    (一) 掌握正確的手腕放松
    (二) 正確的識(shí)譜
二、通往成功的橋梁———慢練
三、鋼琴練習(xí)的終極目標(biāo)———速度



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