發(fā)布時(shí)間：2024-04-11 02:27

　　音樂(lè)文化滲透和鑒賞類課程對(duì)大學(xué)生的健康心理的呵護(hù)和藝術(shù)文化素養(yǎng)的培育具有較高價(jià)值。文章介紹了當(dāng)前醫(yī)學(xué)院校音樂(lè)鑒賞課開展?fàn)顩r,對(duì)學(xué)生參與音樂(lè)鑒賞課堂的動(dòng)機(jī)和意識(shí)進(jìn)行調(diào)研,基于調(diào)研結(jié)果開展醫(yī)學(xué)類高校音樂(lè)鑒賞課課程育人的實(shí)踐活動(dòng),對(duì)提升音樂(lè)學(xué)科鑒賞課程育人效率等幾個(gè)方面開展研究,以期更好地依托個(gè)性化教學(xué)來(lái)提升醫(yī)學(xué)院校音樂(lè)鑒賞課程的育人成果。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

圖1醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生公共音樂(lè)鑒賞課堂的參與興趣調(diào)研

本文結(jié)合醫(yī)學(xué)院校音樂(lè)鑒賞課程中參與的學(xué)生群體,采用班級(jí)問(wèn)卷調(diào)查的形式對(duì)4個(gè)班近160名學(xué)生進(jìn)行了一次“公共音樂(lè)鑒賞課堂教學(xué)”的科學(xué)性問(wèn)卷調(diào)研,具體的調(diào)研顯示如下(圖1)。在這些被調(diào)研的樣本中,有27%的學(xué)生認(rèn)為他們一點(diǎn)興趣也沒有,有28%的被調(diào)研者認(rèn)為沒有興趣,有點(diǎn)興趣的學(xué)生占....

圖2醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生對(duì)公共音樂(lè)鑒賞課的課程育人認(rèn)知調(diào)研

在被調(diào)研的學(xué)生中,當(dāng)被問(wèn)及對(duì)于公共音樂(lè)專業(yè)中音樂(lè)鑒賞類課程的課程定位時(shí),有27%的被調(diào)研者認(rèn)為這門學(xué)科的課程育人主要體現(xiàn)在娛樂(lè)性上,而29%的被調(diào)研者認(rèn)為是休閑性,表示這門課程育人的文化性僅占據(jù)27%,還有16%的學(xué)生認(rèn)為課程育人具備審美陶冶性。從這些角度來(lái)看,醫(yī)學(xué)類高校的學(xué)生群....

本文編號(hào)：3950733