“上音”三位音樂(lè)家吳夢(mèng)非、邱望湘、陳嘯空研究(下)
發(fā)布時(shí)間:2024-02-20 06:52
上海音樂(lè)學(xué)院是我國(guó)近代以來(lái)第一所專業(yè)音樂(lè)學(xué)府,90年前由蔡元培、蕭友梅兩位先生在上海為她創(chuàng)生,后經(jīng)蕭友梅、黃自、陳洪、賀綠汀等不同歷史時(shí)期的建設(shè),在這里匯聚了一批優(yōu)秀的中外音樂(lè)師資;培養(yǎng)了一批具有國(guó)際聲譽(yù)的音樂(lè)家;產(chǎn)生了一批影響世界的音樂(lè)作品……通過(guò)90年的建設(shè)和發(fā)展,無(wú)論從成就上說(shuō),還是從貢獻(xiàn)上論,上海音樂(lè)學(xué)院業(yè)已成為中國(guó)當(dāng)下最具影響的音樂(lè)學(xué)府之一,也是與世界頂尖音樂(lè)學(xué)府相媲美的中國(guó)代表。我認(rèn)為,上海音樂(lè)學(xué)院之所以取得如此的成就和貢獻(xiàn),除了蕭友梅、黃自、陳洪、賀綠汀等代表性的領(lǐng)導(dǎo)人和著名音樂(lè)家的貢獻(xiàn)外,還不應(yīng)該忘記那些在上海音樂(lè)學(xué)院發(fā)展歷史上默默耕耘、創(chuàng)作育人的一批音樂(lè)家。通過(guò)對(duì)幾個(gè)版本上海音樂(lè)學(xué)院院志、院史以及相關(guān)研究的學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)對(duì)三位浙江籍的、曾經(jīng)在上海音樂(lè)學(xué)院工作的音樂(lè)家吳夢(mèng)非、邱望湘、陳嘯空一筆帶過(guò)、篇幅甚少、重視不夠、論述略簡(jiǎn)等問(wèn)題;诖,文章在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,對(duì)三位音樂(lè)家的歷史貢獻(xiàn)和成就做些補(bǔ)充介紹,一是彌補(bǔ)上海音樂(lè)學(xué)院院史的一點(diǎn)不足,二是為上海音樂(lè)學(xué)院90華誕貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。
【文章頁(yè)數(shù)】:22 頁(yè)
【文章目錄】:
音樂(lè)教育家、作曲家———邱望湘
一、邱望湘生平事略
二、音樂(lè)創(chuàng)作體裁及特征
(一) 藝術(shù)歌曲創(chuàng)作
1. 為古詩(shī)詞譜曲
2. 新詩(shī)詞歌曲創(chuàng)作
(二) 抗戰(zhàn)歌曲創(chuàng)作
(三) 兒童歌曲創(chuàng)作
(四) 兒童歌舞劇創(chuàng)作
三、音樂(lè)教育思想與貢獻(xiàn)
(一) 循循善誘的人才培養(yǎng)品格
(二) 難易適中的教材編寫(xiě)原則
(三) 誨人不倦的教育教學(xué)精神
1. 湖南省立第一師范學(xué)校
2. 長(zhǎng)沙岳云中學(xué)藝術(shù)專修科
3. 中央訓(xùn)練團(tuán)音樂(lè)干部訓(xùn)練班
4. 重慶國(guó)立音樂(lè)院分院
音樂(lè)教育家、作曲家———陳嘯空
一、陳嘯空生平與藝術(shù)軌跡
二、音樂(lè)創(chuàng)作的多樣體裁
(一) 提倡以新詩(shī)作歌
(二) 愛(ài)情主題歌曲創(chuàng)作
(三) 兒童歌曲 (劇) 創(chuàng)作
三、音樂(lè)教育的多重路徑
(一) 投身學(xué)校教育
(二) 編撰音樂(lè)教材
本文編號(hào):3904012
【文章頁(yè)數(shù)】:22 頁(yè)
【文章目錄】:
音樂(lè)教育家、作曲家———邱望湘
一、邱望湘生平事略
二、音樂(lè)創(chuàng)作體裁及特征
(一) 藝術(shù)歌曲創(chuàng)作
1. 為古詩(shī)詞譜曲
2. 新詩(shī)詞歌曲創(chuàng)作
(二) 抗戰(zhàn)歌曲創(chuàng)作
(三) 兒童歌曲創(chuàng)作
(四) 兒童歌舞劇創(chuàng)作
三、音樂(lè)教育思想與貢獻(xiàn)
(一) 循循善誘的人才培養(yǎng)品格
(二) 難易適中的教材編寫(xiě)原則
(三) 誨人不倦的教育教學(xué)精神
1. 湖南省立第一師范學(xué)校
2. 長(zhǎng)沙岳云中學(xué)藝術(shù)專修科
3. 中央訓(xùn)練團(tuán)音樂(lè)干部訓(xùn)練班
4. 重慶國(guó)立音樂(lè)院分院
音樂(lè)教育家、作曲家———陳嘯空
一、陳嘯空生平與藝術(shù)軌跡
二、音樂(lè)創(chuàng)作的多樣體裁
(一) 提倡以新詩(shī)作歌
(二) 愛(ài)情主題歌曲創(chuàng)作
(三) 兒童歌曲 (劇) 創(chuàng)作
三、音樂(lè)教育的多重路徑
(一) 投身學(xué)校教育
(二) 編撰音樂(lè)教材
本文編號(hào):3904012
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