<正>音樂教育作為素質(zhì)教育,一直深受教育部課程改革的重視。對于音樂專業(yè)學(xué)生或音樂愛好者而言,接受專業(yè)音樂教育尤其是樂器教育,有助于他們夯實樂理基礎(chǔ),還可以陶冶情操、修身養(yǎng)性,提升自身音樂水平等。在眾多樂器中,電子管風(fēng)琴作為傳統(tǒng)與現(xiàn)代樂器的結(jié)合體,既有古典鍵盤樂器的影子,又有現(xiàn)代流行樂器的風(fēng)格,屬當下較為時興的樂器。但與國外相比,我國的電子管風(fēng)琴教育起步較晚、教學(xué)經(jīng)驗不足,急需語

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