本文研究從國際比較視角出發(fā),對(duì)當(dāng)前國際現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行研究,論述了國內(nèi)在音樂教育專業(yè)改革方面的特點(diǎn)和目標(biāo),針對(duì)國際化挑戰(zhàn)下音樂學(xué)科教學(xué)的幾大方向提出了針對(duì)性的優(yōu)化建議,以期促進(jìn)我國現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、國際現(xiàn)代音樂教育專業(yè)國際化的發(fā)展特點(diǎn)及優(yōu)勢
    (一)美國現(xiàn)代音樂教育
    (二)日本現(xiàn)代音樂教育
    (三)歐洲現(xiàn)代音樂教育
二、我國音樂教育還存在的問題
    (一)培養(yǎng)目標(biāo)不夠明確
    (二)課程形式過于單一
    (三)滿足學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)不足
    (四)對(duì)音樂文化交流的重視不足
三、國際比較視野下我國現(xiàn)代音樂教育的發(fā)展策略
    (一)立足基礎(chǔ)教育、完善培養(yǎng)目標(biāo)
    (二)優(yōu)化課程形態(tài)、倡導(dǎo)跨科學(xué)習(xí)
    (三)學(xué)習(xí)以人為本、目標(biāo)多樣選擇
    (四)注重交流中的相互性與平等問題
四、結(jié)語



本文編號(hào)：3784568